丁二幼：问题研讨促教师成长

近日，为迎接区第16届教坛新秀的评选，丁兰第二幼儿园结合园本研训项目，围绕“室内自主游戏和户外自主游戏共通共融的问题”进行思考，组织开展观点阐述活动。为体现活动的公平性和专业性，本次活动除由幼儿园考评组及保教部门担任评委外，还邀请了江干名师、学前教育教研员杜丽娟老师和澎博幼儿园园长孔雅老师参与此次考核活动。

活动过程中，9位教师从不同的角度的切入，结合实践中观察到的问题进行了观点交流。分别从材料、空间、教师的支持等角度出发，分析了室内外自主游戏的共通性和差异性，其中有叶美琴老师的“让孩子的表达更精彩”、陆苗苗老师的“通则融、融则趣”、吕振艳老师的“娃娃家中的自变量与因变量”……等等，可谓百花齐放，相得益彰。一个个问题的解析让在座的教师看到了他们的成长，也收获了游戏探究过程中的有益经验。

最后，杜丽娟教师对本次活动进行了点评。充分肯定了我们幼儿园教师在游戏研究道路上的辛勤付出，同时也提出了更高的要求。杜老师指出：自主游戏必须有情景才会变成真游戏，游戏的主题不是教师生成，而是从幼儿的兴趣中生成。要达到最高境界，要做到“空间——自愿设定、主题（内容）——自发形成、材料——自由选择。

在自主游戏的探索路上，有人愿做一匹“千里马”，驰骋在一望无际的“草原”上；有人愿做一只翱翔的雄鹰，飞翔在辽阔的“天空”中。而我们更愿做一个“爬行者”，边行动边探索，踏踏实实走好每一步。