搭建桥梁，互通有无

6月14日下午，在杭州市江干区教师发展研究院的带领下，江干区校长学校文化建设能力提升培训班的各位校长莅临杭州市东城幼儿园参观交流。

首先，邱红燕园长向大家简单介绍了我园的办园历程以及发展思路。接着，邱园长针对幼儿园的“阳光文化”进行了解读。东幼的“阳光文化”渗透在幼儿园的各个角落。

一是环境文化。秉持东幼的“阳光文化”，环境创设力求“合‘礼’”、 “合‘情’”。

二是制度文化。让制度充实阳光文化，凝聚和激励每一位教职员工“拥抱阳光，超越规范，做最好的自己”。

三是教师文化。每一个活动都让教师感受到“富于热情、善于欣赏、甘于奉献、精于教育”的阳光教师精神在平凡工作中的真实存在，为教师的职业使命汲取热情付出的正能量。

四是研训文化。在文化浸润引领幼儿园和谐发展的过程中，始终把关注点放在人的发展上，教师的专业成长是提升园所保教质量、促进幼儿发展的根本保证。而园本研修正是教师专业发展的重要载体。

五是课程文化。围绕培养“会关爱、乐分享、常微笑”的“阳光宝贝”为目标，开展系列活动，以活动融合传统文化，以活动带动主题教学，以活动发展幼儿潜能，让每一朵“花儿”在阳光雨露的滋润下尽情绽放。

邱园长把城市东部的幼儿教育象征城东升起的一抹朝阳，通过解读幼教的本质与朝阳特质的共性，提炼出最具有教育寓意的“阳光”精神特质，构建了彰显“阳光”特质的园所文化，将其渗透到集团的制度建设和行为细则中。随着东幼的队伍逐渐壮大，东幼“阳光”特质园所文化已经在江干区享有一定的美誉。

互通有无，合作共赢，是本次活动的最大感受。每位来园参观的校长都对东幼的“阳光文化”赞叹不已，深切地感受到了东幼角角落落里散发的“阳光”气息。东幼全体教职工也将继续努力，发扬“阳光”精神，以智慧教育、美丽校园为契机，共同打造“活力校园、幸福教育”的江干品牌效应而不懈的努力！