丁二幼：融合保教，共促成长

2019年11月14日下午，杭州市丁兰第二幼儿园资源教室接待了下城区各位领导及老师，交流了资源教室随班就读工作的运作情况，进一步了解和认识资源教室各个活动室的功能和器械使用情况。

紧接着2019年11月16日丁兰第二幼儿园作为区教师培训基地又开展了“融合保教”培训活动。

第一个活动是由卫星班主教方芸老师和助教李凤凰老师结合三位卫星班幼儿的特点设计了集体课《小猪吃糖果》。活动中通过让孩子搓一搓、捏一捏来制作糖果、然后喂糖果等有趣的环节，锻炼三位孩子的手部精细动作以及注意力的集中。集体活动结束后李凤凰老师也向所有参加培训的老师介绍了丁兰第二幼儿园卫星班的意义、小组集体课的方式以及教案的设计和理念。

卫星班集体课后是教师分批观摩随班幼儿集体教学活动。中三班和中四班的教师带领了自己班的特殊儿童积极参与班级组织的活动，在活动中教师也会重点关注特殊儿童的保教方面，使特殊儿童感受到平等的关爱之情，同时也让参加培训的老师了解到随班就读幼儿的更多教学情况。

下午又迎来了专家王微老师的精彩讲座——《来自星星的你——走进自闭症孩子》。一开场王微老师就通过有趣的“破冰游戏”让所有在场老师感受了一把自闭症孩子平时进行的游戏。之后又结合精致的PPT、生活中遇到的实例绘声绘色地为老师们讲了“对融合教育的理解”和“对自闭症儿童的理解”。讲座中王微老师讲到，对于自闭症儿童来说，老师应该给予更多的爱心，引导他们与同伴一起玩，给他们建立更多的自信心才可以。

讲座结束后，王微老师、应健敏园长和卫星班老师为卫星班里的孩子做了专业、细心的个别指导，结合现有的幼儿情况交流了更多的融合保教知识。

通过了这一天丰富的培训活动，提升了普教老师对融合教育的理念，了解了特殊儿童的教学情况，肯定了卫星班老师们的专业技术等。而丁兰第二幼儿园卫星班开展的理念是让特殊孩子和普通孩子一起接受教育，让特殊儿童乐享同一片蓝天，丁兰第二幼儿园真正地做到了。