丁二幼：草根授业，青蓝共赢

时光匆匆，转眼一学期即将结束，丁兰二幼“兰蕊大讲堂”系列活动也接近了尾声。“兰蕊大讲堂”是丁兰二幼“兰”文化队伍建设三大培养载体之一，由5-10年经验型教师为主体，展开对幼儿园“兰芽”教师自选式培训工作。每个月兰蕊教师都会走进讲堂，把丰富的、有分享价值的经验传授给年轻的兰芽教师。

本学期，幼儿园围绕园本项目《集体教学中教师提问与回应有效性的问题研讨》，在“兰蕊大讲堂”中为新教师量身定制了加餐研训。

戚红美老师和黄彩老师对16届新教师开展了“新教师如何写好教案”的座谈会，以“好饿的小蛇”为例，通过在教案中发现的问题逐一的分析并进行现场解答。

陈英英老师围绕新教师们在语言活动中如何有效回应的困惑，特开展了“基于故事教育活动中提升新手幼儿教师提问有效性”的草根讲座，先从故事教育活动、新手幼儿教师、提问有效性三个关键词着手进行阐述。让兰芽们了解了这些概念后，再来分析日常教育教学活动中可能会遇到的一些问题。英英老师通过经常会发生在身边的小案例让新教师们产生了共鸣。

王春份老师则深入浅出的针对“学龄前儿童在不同提问方式下的会话能力差异与特点”上，就如何提问能促进幼儿的会话能力，和新教师们进行了共同的探讨；徐莹老师和新教师们一起探讨了教师提问现状，并将如何提高自身有效性提问做了讨论和分享。

“兰蕊大讲堂”不仅让经验型教师在拟题、思考、撰稿、交流、探讨的过程中，提升了梳理经验、传授经验的能力，同时也给了新青年教师一个很好的学习机会。兰蕊大讲堂提供了让兰蕊教师、兰芽教师共同进步的平台。