活力会操展，舞出青春派

早操是一日生活和学习的开始，为了让幼儿能够更好地进入生活学习，早操就变得尤为重要，也为了让每一个阶段的幼儿能有适合自己年龄段的早操，让每个阶段的幼儿都能够达到锻炼身体的目标，我们三个园区都进行了会操，在不断地交流和改进中，有了初步的成效。

主持人陈玉蓉老师抛出问题：“早操的核心的价值”与老师们展开了互动讨论。老师们也纷纷说出了关键词：有一定的运动量、一早就有一个好的精神、具有年龄特点，从头到脚活动开。接着陈老师问了编排早操的原则，老师们也纷纷讨论：运动量要适宜、早操不能舞蹈化、操节要合理、音乐要适合、器械要有特点等等，陈老师最后做了总结梳理。

接着，进入会操环节，首先由中班组开始，中班组的亮点是棍子器械操，有许多的队形变化；大班组编排了搏击操，动作有力，有两两的互动；小班组比较有童趣：从开火车入场，加入可爱温馨的螃蟹歌，非常符合孩子的年龄特点。三个年龄段的杭州话童谣也各有千秋、各具特色。三个年龄段的老师们都面带微笑，精神抖擞地向大家展示了精心编排的早操。

最后是讨论环节，讨论展示的操节，提出意见和建议。对于中班组，可以再增加跳的运动量，器械要体现器械自身的特点。对于大班组的意见是搏击操更适合男教师，大班组只有一位男教师，搏击操不大合适，建议再重新编排，适合多数女教师的早操。对小班组的意见是动作有点难，进行简化，圆圈变化多，不适合幼儿，建议简化圆圈队形。

贾家弄园区

“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”，让大家听到了熟悉亲切的声音，原来是老杭州曹老师录制的，让孩子有一种妈妈教孩子念童谣的感觉。徒手操选用了《你好》的音乐，老师们选择了音乐比较有特点的地方进行了编排，相互见面问好，相互拥抱。最后是比较温馨、舒缓的《亮晶晶》放松操，让孩子在悠扬的音乐中舒缓四肢，放松心情。

中班组的老师们选用了新的杭州话童谣，有杭州话《杭州的桥》和《今天礼拜一》，两首在编排过程中进行了一些数概念的渗透，让人耳目一新！接下去是中班组器械操的展示，她们选用了旗子，配上朗朗上口又律动欢快的旋律。老师们在做操时，动作刚劲有力，整体的编排能使身体各个部位都能得到锻炼。最后为大家呈现的放松操《童话梦想家》，也让大家看到了中班组友爱的互动。

大班组的老师们根据大班幼儿体能发展，依据“情境中游戏”、“游戏中运动”、“运动中发展”的原则，创编了喵喵操，以小猫的形式贯穿其中。让大家最为震撼的是大班组老师编排的器械操，她们选用了球拍，队形的变化，动作的有力，让大家看到了老师们的青春活力。

活动最后，老师们分成三组，对各年级组呈现的早操进行了评价，并在激烈的头脑风暴中，帮助各年级组的老师进行了梳理并提出了相关建议，希望在最后孩子呈现的时候能更精彩！

塘河园区

江老师首先开场白，针对每个年龄阶段的幼儿做了一个陈述，也希望每个年龄段的早操能够适合幼儿，有利于幼儿发展，最后也表明会操只是一次展示，希望通过这次展示能够吸取到更多的经验，把每个年龄段的早操改编更适合幼儿。

杭州话童谣《外婆桥》，通过轻快熟悉的外婆桥，让幼儿逐渐的找到感觉，慢慢地进入早操的节奏，然后是分左右的手部脚部动作，并且有一定的游戏性，对小班的幼儿来说更容易产生兴趣，最后是放松音乐，舒缓的音乐更容易让幼儿安静下来。

中班一开始通过跑圈来找位置，内外两圈站好后开始杭州话《数字歌》， 接下来是器械操——旗子，每人两面旗子，通过左右上下的方式，对幼儿的手部进行锻炼，通过变换队形来进行下一环节。最后是放松音乐，也是通过跑圈最后结束。

大班从一开始地杭州话《炒黄豆》就用到了器械，用三种方式来进行炒黄豆这一生活特征，然后是体能，通过蹲、跑、跳、爬等动作，对幼儿的手、脚、腰等部位进行了锻炼，最后是放松音乐，敲敲腿、手等，放松一下肌肉。

在会操结束后，分成两组讨论，通过回放视频，指出每个年龄段早操的出彩之处以及不足之处，并给出相应的建议及方式。最后每一组派一个代表进行总结。

至此，每个园区的会操都已结束。在会操中，每个园区都展现了自己的特色，并且在考虑到幼儿的情况下，针对不同的幼儿进行了不同的要求和动作，在讨论环节时也给出了许多中肯的建议，对早操后续的讨论和改编提供了很多的便利和经验。我们也坚信，在这样一次次地讨论和改正中，我们的老师会爱上早操，我们的孩子也会爱上早操，在充满活力的操节中开启美好的一天。