聚焦：北京小升初 15年的六次变革

正值北京小升初考试15周年之际，让我们共同回顾这段小升初的历史。

1997年，我一个朋友小学上的是当时的宣武区琉璃厂小学，这是一所很不起眼的小学，现早被撤并了，但她以语文数学总分199的成绩考上了北京四中。很普通的家庭，没有托任何关系。分数面前人人平等，基本上跟高考一样。

北京的小升初考试，就这样，坚持到了1997年，分数的平等性在很大程度上提现了教育的公平性。

1998年，北京小升初进行了变相考试，不再以分数唯第一，选拔方式多样性。

1999年，北京小升初，彻底不让考试。为什么不让考试了？

第一，1999年起，北京市开始申办示范高中。由于当时很多中学都是完中，即初高中混杂；初高中剥离后，初中校义务教育的性质凸显。既然是义务教育，肯定不能大张旗鼓地考试。所以小升初不让考了。第二，世界各国的公立小学和初中升学都奉行相同的原则，就是就近加免试，不许笔试。美国、日本、俄罗斯、欧洲都这样。

1999年以后，大派位成为招生方式，胡同取代分数。

怎么派位？就是一刀切，以距离初中校的远近为原则划片，住牛校边上就上牛校，住某薄弱校边上就上薄弱校。

那这个所谓的大派位公平吗？看似公平。但很快招致了大面积的不满--矛盾的焦点是：凭什么以胡同取代分数？为什么你家住在牛边上就可以上牛校？同时，我品学兼优但家住门头沟石景山为什么就不能上海淀西城的优秀初中校？再就是，我有经济实力，买车买房可挑好的，为什么孩子上初中不给我选择的权利？

在质疑声中，小升初政策又改了：名校办民校。

于是，社会上多了一批民办公助校或公办民助校。这些学校可以面向全市招生，可以考试；还有权收取较高学费。民校办名校满足了一部分人的需求。但是，又遇到问题了。我的孩子进了某体改校，好啊。但是凭什么改制后学校教学管理没变、老师没怎么变，而我要交那么多学费啊？凭什么啊？再者，有的高中因为有了公办民助的初中，高一生源见好。很多取消了初中招生的高中名校则不干了，没有高质量的初中生源，我的高中怎么与别人竞争？

在民办公助校或公办民助校不能解决当下问题的情况下，小升初政策再次修改了。如何改呢？准许公办高中举办少量初中实验班，择校招生。

不久，北京知名高中基本都恢复了初中招生。由于体制改革校被认为侵占了国办校的资源而收取高学费，这两年也得以大面积整顿，要么公立，有么民办。当然回归公立的多。又回到了公立校一统天下的局面。

经过各方面利益的博弈，这几年出台了小升初的多种途径，比较常见的有如下几种：

推优：每所小学每所班级会给出推优的学生名额，参加推优。

派位：此种是正常的升学途径，其他什么形式都不参加，就大派位。具体某个小学会有与之相对应的派位接收中学。

文体科技特长生：如果孩子是有文体科技某方面的特长，可以走特长生，每年招收特长生的学校会举行特长生测试，通过测试，即可升学。

点招：这是民间说法，官方没有这个词汇。

共建生：某些具有实力和背景的大单位和一些优质小学、中学签有共建协议，学校每年都会给这些单位的直系子女一些升学指标，共建单位要向学校交数目不等的钱。

本文仅代表作者个人观点，并不代表本站同意其观点，本站不承担由此引起的法律责任。