北京师范大学附属实验中学初中部招生简章

北京西城区小升初，北京师范大学附属实验中学初中部>>>【详情】怎么样?招生计划是怎么样的?有那些对口小学?师资如何?汇总该校全面招生简章，2019北京小升初参考。

【学校资质】

市重点公办中学

【学校简介】

北京师范大学附属实验中学初中部，是由西城区教委主办、北京师范大学附属实验中学承办的、在原北京市第37中学的校址上创办的一所体制改革学校。

初一和高中在大悦城的西边的高中部上课，初二和初三在协和医院的西边的初中部上课。初中部要略小一些，高中部比较大。两所学校很近，中间就隔了一个协和医院。

【招生计划】

招收2个班级，共计50人

特长生招生：排球田径游泳25人

招收项目：科技创新工程项目、科技创新论文项目、单片机、电子技术、机器人等。

报名时间：5月10日、11日上午9：00——12:00。

报名地点：北京师大附中南门。

报名材料：

1.个人简历一份（包括基本信息、科技特长、参赛及获奖情况）。

2.《西城区特长生测试推荐表》复印件一份。

【招生情况】

实验中学的招生来源主要来自老教协培训班，同时会根据简历吸收部分优秀生源。实验中学一般一届新初一招收12个班级，其中3个数学实验班（1个竞赛班、2个实验班）、2个英语实验班。实验班的普通班是最幸福的普通班，不像其他学校实验班和普通班两极分化非常严重，实验的普通班的总体成绩也是非常出色的。年级前80名中往往会有10-20个普通班的。实验对学生的综合素质要求比较高，特别是体育，如果体育达不到良的话就没有资格评三好。 接受全区报名，接纳少量非北京户籍学生借读。

【对口小学】

育民、实验二小、长安（并入北京实验二小）、北长街（黄城根小学教育集团校，30%～80%以上直升161中学）、涭水河（并入北京实验二小）、白云路（并入北京实验二小）、青龙桥（并入育民小学教育集团）、奋斗、顺一小

【师资】

实验中学教师队伍是以特级教师、北京市中青年骨干教师、西城区学科带头人为核心的优秀教师群体，其中具有博士、硕士学位的教师30人，学校中青年教师占63.2%。30余位教师担任市、区学科带头人、市级骨干教师和学会负责人。

【办学规模】

本部占地面积35359.26平方米，建筑面积51667.7平方米，运动场（馆）面积12000平方米。

【教学环境】

图书馆藏书约几万种，约十几万册，有两个电子阅 览室，可供110人同时上网阅览，电子图书千余种;期刊百余种，报纸几十种。刊杂志阅览室有600多个座位、电子阅览室有100多个座位。计算机房10 个，化学实验室9个，物理实验室11个，生物实验室5个，语音教室2个。所有教室都有一整套多媒体设备，并有多个Internet网络接口。设有200平米的多媒体教室和150平米的演播厅。建有200米跑道的塑胶操场，面积为6000平米的体育艺术馆内有游泳池、体操房、室内球场及音乐、美术专用教室。新建的学生公寓楼，每个房间都配有中央空调和独立的卫生间，每层楼均配有淋浴房。分校建筑面积29930平方米，于2007年8月竣工，是融合“科技、人文、绿色”理念于其中的新型现代建筑。

【住宿条件】

实验中学的初中部是没有宿舍的，大部分孩子都是走读。体育特长生由于每天要训练，所以规定要住校。宿舍楼在高中部，每个房间都有中央空调和独立的卫生间，每层楼都有一个淋浴房，供孩子们洗澡。 学校每天早上是7点40之前到校，一起上早读。初一，初二是4点15放学，初三学习任务比较重所以会晚一点，一般在5点左右。

实验的硬件还是相当不错的，初中部操场是200一圈的塑胶跑道，但楼内还是挺好的，非常干净整洁，学生们也都觉得很舒服。 高中部的环境会更好一些，学校很大，设施也更齐全。

【班级类型】

初中部一个年级大概12个班，不过这个还是要根据每年小升初的人数来定。一个班大概是40多人，人数比较多。8，9班是数学实验班，10班是竞赛班，11，12班是英语实验班。

12年共招收12个班，1-7班为普通班，8、9班为数学实验班，10班为数学竞赛班，11、12班为英语实验班。一般竞赛班和实验班都是通过点招途径招来的优质生源。虽然分班考试是面对所有的新生，但是之前不是点招进去的，是进不了竞赛班的。因为这部分学生文理 科都不缺腿，基本没有升学压力，只是留实验不留实验的问题，所以这部分学生要参加竞赛， 并且只攻数学，不让参加物理竞赛，在其他班选人参加物理竞赛。

【教学特色】

1. 在必修课上，通过举办数学实验班和英语实验班进行分层教学，使各类学生在不同层次上得到充分的发展

2. 学校组织多种多样的兴趣小组，为学生特长的发展创造条件。如合唱团、舞蹈队、航模小组、管弦乐队、排球队、田径队和游泳队等。几年来，我校排球队、田径队和游泳队作为北京市高水平运动队。

3. 为促进学生的全面发展，建构和不断完善学生自主参与、自主管理和自我教育的德育体系。如设立学生值周制度，让学生自己管理自己。设立学生电视台、广播电台和学生代表大会，让学生以主人的身份参与学校管理。学校坚持学生会干部竞选制度，让学生学会交流、学会负责、学会管理。注重学生成长中关键时期的教育，如初一的入学教育、初二的离队教育、初三的毕业教育等。

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