北京实验二小和育民小学哪个好?
30年省级优秀教师教你轻松养出懂事、独立、学习好的好孩子北京西城区幼升小,实验二小和育民小学作为西城区排名前二的牛校一直受到家长的关注。两所学校各有特色,笔者从招生政策、教学特色、择校费、家长择校经验等多个角度对比这两所西城区顶尖小学,北京幼升小参考。
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资质 | 全国重点公办小学 | 市重点公办小学 |
学校简介 | 北京市最好的小学之一,西城区第一牛校 | 前身是中央财政部子弟学校,现为西城区排名前三的小学,以超常特色实验班著称。 |
招生范围 | 手帕胡同、察院胡同、文华胡同、文昌胡同、复内大街2~60号、佟麟阁路1~37号、2~34号 | 广一居委会(原4号院、7号院、原9号院) 真一社区居委会(原真武庙一里1、3、4、5、6号楼、平房) 复外居委会(复外大街4、6、8号塔楼,真武庙头条2、6、8号楼) |
登记入学办法 | 时间:6月15日以及6月16日上午8:30-11:30 下午13:30-16:00 流程:1.初审。请先在"初审组"审核户口本、房产证原件,并填写《入学登记表》。 2.到分类组。根据初审结果,按要求进入"分类组",上交户口、房产原件及复印件各一份。 3.学生交流。教师带领学生上楼参加实践交流活动,请家长进入休息区等候。 4.离校。实践活动结束,家长带领学生离校。 5.领取录取通知书。请您于7月2日下午3:00-4:30,到本部录取通知书。 | 招生对象:校服务范围内年满6周岁(2007年8月31日以前出生)的适龄儿童 登记时间:6月11日(周六)——12日(周日)进行小学入学登记工作。8:30—11:30 13:30—15:30。 携带证件:携带(1)全家人户口簿;(2)实际居住地证明(凭房屋产权证);(3)学生3张一寸彩色照片等材料,按时到学校办理登记入学手续。 |
对口中学 | 北京市第八中学分校,鲁迅中学,二龙路中学,北京师范大学附属中学分校,北京市第一六一中学,北京市第四十四中学,北京市第三十五中学,北京市第三十一中学 | 8中分校(011)、31中(012)、35中(013)、44中(014)、161中(015)、鲁迅中学(016)、二龙路中学(017)、实验中学(018) |
赞助费 | 9万元 | 5万起 |
教学特色 | 1. “爱的教育”是实验二小的传统。明确提出根据家长爱护子女心理,对学生进行团体教育,要尊重、保护学生的自尊心的教育宗旨,奠定了学校办学的基调。 2. 双主体教育思想由北京第二实验小学现任校长李烈提出,是根据我国教育的具体特点,创造性地丰富和发展了主体教育思想的内涵。强调了在大力推进素质教育的今天,要使全体学生全面、生动、主动、活泼地得到发展 | 1. 学校开展了具有国际意义的超常儿童教育实验和具有国内先进水平的小班化活动教学实验两个国家级和市级课题,科研成果登上国际讲坛。 2.体育强校。育民小学是北京市广播操优秀校,全校学生体育达标率在95%以上。 3. 丰富多彩的课余生活。学校设有体育节、读书节、科技节、快乐节。建立了校合唱团、舞蹈队、健美操队、小记者团、管乐队、书法组、文学社、田径队、排球队、科技队等。学生学有特长,在市区全国各类大赛中,获得优异成绩,并代表国家进行国际教育文化交流。 |
搜学补充 | 生源情况:片内极少。有片内家长估计一届也就十来个人,绝大部分都是片外或者共建生。共建单位一般为国家机关类(如新华社)和西单金融街单位。因为片内学区极少,大多是平房,所以很少有卖学区房的。个别比较老的楼(就比筒子楼好一点点)卖的话也要五万多一平。一般距离远的家长都选择在附近租房,小两居每月6k-7k。赞助费官方是3万,实际去年有超过20万的。 | 作业量:不多,每天1个小时作业。(应JW要求减负,至少一年级现在没有笔头的回家作业)。有不少学生在学校上剑桥英语(每周二和周五,课后时间,自愿报名,校外机构教授),听说他们的剑桥作业相对会多些。 作息时间:上学和放学时间:早晨7:40到校,下午一般是3:40放学,有课后班的话是4:50-5:00放学。一年级周五不上剑桥的孩子是12:30放学。 |
教学环境 | 图书馆藏书近十万册,有一个游泳池,一个篮球[2]实验二小的建筑和设施具有极强的“连接感”,即:校园环境与传统文化相连接,校园环境与现代信息相连接。各教室均备有多媒体教学设施,所有教室、办公室均能直接登陆互联网和校园网,有27个专科教室,设有教师、学生图书阅览室7个。 | 学校投入三百万元,装修了小班化教室,建起了专给小班化教学使用的小书屋、小棋室、小活动室、知心小屋、小电脑室。每个教室配备了实物投影仪,三块黑板(两块硬板,一块软板),师生可多角度、多方面进行教学活动。 科技走廊:此"科技走廊"包含内容广泛,涉及了"人类起源、话说地球、气象、动物世界、植物王国、保护地球等六大方面的科技知识。同时,它又具有图文并茂,通俗易懂的特点,它将对开阔学生的视野、激发学生的探究兴趣、配合学科教育、创设崇尚科学的环境,在小学时代培养孩子们的科学精神、人文精神、探索精神会起到十分重要的作用。 |
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