2019年学前班数学教学计划

2019年学前班数学教学计划

一、学情分析

通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～100的数字。另外，学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标

1. 教幼儿学习0～100的数数、顺数、倒数。

2. 正确的方法书写100以内的数字

3. 教幼儿学习1～100以内的加减，正确迅速地掌握1～100以内的数的加减运算及组成。

4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。

5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7. 教幼儿正确的认识时钟、年月日。

8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。

三、教学计划

教 学 进 度 计 划 表

教 学 进 度 计 划 表

教 学 进 度 计 划 表

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