重组快慢班，真的能为当前教育破局么！

西安幼升小

快慢班制度很普遍的存在，大家可以看看现在高中，甚至初中，都有组建快慢班的模式或者想法。特别是个别名校组建快慢班之后培养出的尖子考上了名牌大学，这种货真价实的成绩，更促进了这股歪风邪气的泛滥，乃至搅和的整个教育领域都对快慢班制度顶礼膜拜。但实施之后，成功的少，失败的多。

快慢班的确可以起到缓解教学压力的目的。成绩优秀的孩子，接受能力和迁移转化能力优秀，可以通过做更高难度的习题和练习来提升能力，避免学优生吃不饱的问题；学习差的孩子接受能力和迁移转化能力薄弱，可以更好的抓基础，弥补知识的不足和技能的不熟练，由弱变强，提升孩子成绩，解决学差生吃不好的问题。

一些近代的教育理念就支持组建快慢班的模式，认为快慢班有效解决了优秀生不够吃、学差生吃不好的问题。更主要的是体现因材施教的教学原则，针对学优生展开什么样的教学，针对学差生展开什么样的教学，分层次分阶梯做到有的放矢，可以更好的服务于学生、提升学生能力和素质。

但是我们也要看到，即便是组建的快班也存在学习能力高低的问题，首尾两名学生的能力也是不相同的。这样的课堂，知识内容讲的更深些最后一名学生听不懂，讲的稍微浅显第一名学生必然不够吃。这种班集体虽然学生的整体素质较高，老师讲解的知识难度所有提升，但是学优生不够吃、学差生吃不好的困境仍在。

学差生学习差的本质原因还是习惯和品质不好。组建慢班之后，整个班级的学生里面，没有一个习惯好的或者品质好的，这样的班集体如何展开教学，估计最起码的课堂纪律都难以保证。学生不爱学，老师不爱教，那个老师愿意任教这种班集体，稍有不慎，全班有多少孩子毁多少孩子。时间长了，就真成了毁人不倦了。

因材施教是重要的教学原则，它的含义就是针对受教育者不同的实际情况，制定不同的学习方案和计划。但只要有班级就会存在学优生和学差生的问题，学优生吃不饱和学差生吃不好的问题，是矛与盾的问题，而且是密不可分教育者必须重视的问题。这种局破不破，怎么破，是考验教育者智慧的问题。

教育最核心的问题，是为了提升受教育者的核心素养。学校教育所承担的任务，不仅仅是授业解惑，同时也包括培养孩子的能力和品质。传道，什么是道。道就是学生的能力和品质。只有把培养学生的能力和品质放在教育的首位，授业和解惑才会变得简单。没有能力和品质，老师即便讲的天花乱坠，能起到有什么教育做用！

推荐阅读：

深扒高新系小学学区房 学位房 哪些房子有入学指标

幼升小常犯的几种错误，看看您躺枪了没有

【2018幼升小】11所小学已开始登记（附择校全攻略）

西安这几所重点小学2018幼升小开始报名了！（附报名攻略）

招生择校丨新闻资讯丨重点小学丨考试真题丨家庭教育丨幼儿学院