【绝密】小学入学模拟真题及解析

表达力

【知识板块】表达能力

【难度等级】☆

【答案】6 15476663027（根据自身情况正确填写）

【解析】年龄范围5-7岁之间，注意手机电话应有11位

【答题技巧】

此题亦属于生活常识的一方面，宝贝应对自身的一些基本状况熟知，例如：姓名、出生年月、所在幼儿园、家庭住址、父母姓名及电话等基板信息。

表达能力能让宝贝用语言表达自己的情绪和想法，并学会在有需要时主动独立的向别人寻求帮助，在过程中掌握人际交往的基本技能。

计算

【知识板块】计算能力

【难度等级】☆☆

【答案】8 2 18 8

【解析】分清加减号，知道加法越加越大减法越减越小

【答题技巧】

能够将具体的实物数量抽象成数的概念，理解加减法的基本含义。学前大班孩子基本要掌握20以内不进退位加减法计算，掌握后挑战50以内有进退位的加减。

左右

【知识板块】计数能力

【难度等级】☆☆

【答案】4 6

【解析】区分“第几”和“有几”的区别，

【答题技巧】

排队中的计数问题也是一年级上学期的主要考点，宝贝读题一定要细心认真，可以将关键字词圈出做标记，在排队问题中先能分清左右方向：如握笔写字的这边为右边。其次“第几”要包括他自己，“有几”不包括他自己，后期要达到会用画图方法解决简单的排队问题。

图形规律

【知识板块】观察能力——图形找规律

【难度等级】☆

【答案】○△○

【解析】前几个图形两个两个一重复的规律。

【答题技巧】

图形找规律问题既是幼小考试常见题型，又是一年级上学期的主要考题。这类题目耐心细致的观察是解决问题的核心，可通过分组打包的方法帮助自己整理。通过对图形单一特征的观察，如数量、形状、大小、位置等，发现事物的静态排列规律。

数列规律

【知识板块】观察能力——数列找规律

【难度等级】☆☆

【答案】4 4

【解析】先仔细观察，第一小题前面有空发现不了规律，因此从后面找规律：数列依次变大，可用挨着搭小桥的方法，每次加2；第二小题通过观察发现数列依次变小，应用减法，每次减2。

【答题技巧】

数列找规律是幼小考试的常见题型。通过细致的观察找相邻两数间的变化规律，可用搭小桥的方法解决数列找规律问题。核心记住：依次变大用加法，依次变小用减法，侧面培养孩子数感。

图形规律

【知识板块】观察能力——图形找规律

【难度等级】☆☆☆

【答案】

【解析】

先仔细观察，发现珠子按颜色分为黑白两色，每次黑色珠子两个两个数量不变，白色珠子个数每次加1。而根据盒子后面露出来的珠子可知黑色珠子少了一个，因此盒子里最后还有一个黑色珠子。

【答题技巧】

此题是图形找规律里的经典题型——串珠问题。是幼小考试及一年级上学期的难点考题。这类题目可分不同颜色观察各自规律，做题时可将每组数量写在上方做标记。另外宝贝们做题时一定要小心盒子后面露出来的珠子颜色，画完一定要检查是否对应，有无多画或少画现象。

平面计数

【知识板块】观察能力——平面图形计数

【难度等级】☆☆☆

【答案】7

【解析】

认识基本平面图形，如正方形、长方形、三角形、圆形。

此题只找三角形，注意两个大三角形重合的部位也是一个小三角形。

【答题技巧】

图形叠加合并都会产生新的图形。平面图形计数类的考题，为了避免数漏，数时一定要按一定的顺序来数（从上到下或从左到右），可边数边编号做标记。

立体计数

【知识板块】空间想象能力——立体图形计数

【难度等级】☆☆☆☆☆

【答案】19

【解析】知道有部分看不见的小方块，可将一列一列的小方块想象成“一栋栋楼”，用“楼顶标数法”计数，最后求和相加。

3＋3＋3＋3＋3＋2＋1＋1＝19（个）

【答题技巧】立体图形的空间想象能力向来是难点，要求宝贝们能将立体图形的实物抽象在脑海中，形成抽象模型。立体正方块计数最常用的方法是“楼顶标数法”（如上图），即在每“一栋楼”的楼顶标数。

动手操作

【知识板块】动手操作

【难度等级】☆☆☆☆

【答案】

【解析】题目关键信息“三杯水，一样甜”，要达到一样甜，那么水多的杯子相应放的糖就多，水少的杯子相应放的糖就少。

【答题技巧】

培养宝贝们积极动手实验的能力，通过各种科学小实验激发学习探索兴趣，积累生活常识。通过试验及生活常识积累可知：水相同，糖越多越甜；糖相同，水越少越甜；甜度相同，水越多放的糖越多，水越少放的糖越少。

记忆力

【知识板块】记忆能力

【难度等级】☆☆☆

【答案】

【解析】本题为视听题，考察孩子快速记忆的能力。

【答题技巧】

记忆力作为幼小考试的特色题型，锻炼宝贝的快速记忆能力。可以用“联想法”对较多物体进行记忆，快速记忆事物的先后顺序或位置，扩充记忆容量，延长记忆保持时间。

逻辑推理

【知识板块】逻辑推理能力——天平代换

【难度等级】☆☆☆☆

【答案】6

【解析】首先宝贝们要知道天平的基本特点：当两边重量相同时，天平平衡。通过观察可知：一只熊猫等于三只猴子，一只猴子等于两只兔子。题目问的是熊猫和兔子之间的关系，可知与猴子无关，将天平中的猴子换成兔子即可。

【答题技巧】

天平代换类问题是幼小考试及一、二年级的难点考题。能够通过天平间物品的重量关系进行正确的代换推理。要求宝贝们以天平为基础，了解多者间等量代换关系，从具体物体之间的关系，感受等量的传递性与守恒思想，理解中间量在等量传递过程中的作用。

常识

【知识板块】观察能力——生活常识

【难度等级】☆☆☆

【答案】12 10月1日

【解析】考察宝贝们的生活常识，如月份、星期、季节或常见动物或蔬菜的认知。处处留心皆学问，平时要善于积累。

【答题技巧】略

分类

【知识板块】观察能力——物品分类

【难度等级】☆☆☆☆

【答案】（答案不唯一）

按空杯、半杯、满杯：③⑥⑦ ②④⑤ ①⑧⑨

杯子形状：③⑤⑧ ①④⑦⑨ ②⑥

仔细观察物品间的相同点与不同点，按照形状、大小、容量等不同方面进行分类，按顺序归类，避免漏写。

【答题技巧】

根据不同特征对物品进行分类，可先让宝贝说说物品都有哪些特征，引导孩子对特征进行认知和归纳，学习从不同角度出发进行分类，培养孩子的全面观察意识，增加生活常识的积累。

比多比少

【知识板块】运算能力——比多比少

【难度等级】☆☆☆☆

【答案】4

【解析】认真审题。首先应知道“走了”用减法，“来了”用加法，其次注意问题，问的是现在比原来多了几个小朋友，走了3个来了7个，来得多，比原来多了7－3＝4（个）（也可画图来解答）

【答题技巧】

要求掌握基本的加减法计算应用题，初步培养思考的有序性。理解“比”字的含义，熟悉比较句式中的大小关系、多少关系，能够通过画图、列式等方式解决生活中的比多比少问题。

排队问题