实验二小白云路分校操场检测合格 西城教委：为学生健康安全仍将彻底整改

实验二小白云路分校操场检测合格，西城区表示：为学生健康安全仍将彻底整改北京第二实验小学白云路分校家长于5月24日反映有学生有身体不适现象，担心与该校塑胶操场散发的异味有关。西城区对教室空气和塑胶操场取样检测，6月12日检测结果显示，除一间音乐教室甲醛超标外，其余教室空气和塑胶操场检测样本各项指标均符合国家标准。西城区表示，一切以学生健康为重，虽然操场检测合格，但异味依然存在，为学生安全起见，仍将进行彻底整改，直到消除安全隐患。据悉，6月4日、5日，中国环境监测总站、国家建筑材料质量监督检验中心在北京市精诚公证处的公证和17位家长代表全程参与下，分别对学校室内空气和操场进行了采样。按照专业流程，检测周期为期一周。6月12日下午，西城区在白云路分校召开了检测结果通报会。检测报告在西城区联合工作组、家长代表、教师代表、北京市精诚公证处、项目招标单位、设计单位、施工方、监理方以及媒体代表的共同见证下启封。西城区环保局环境保护监测站站长、高级工程师韩佳真公布了学校室内空气检测、操场检测结果。检测报告显示，该学校教室空气检测样本中按国家规范要求的苯、甲苯、二甲苯、甲醛、TVOC（总挥发性有机物）等5项指标抽检的16间教室中，15间符合国家相关标准，有1间音乐教室甲醛超标。塑胶操场检测样本中国家规范要求的苯、甲苯+二甲苯、游离甲苯二异氰酸酯（TDI）、可溶性铅、可溶性镉、可溶性铬、可溶性汞等7项指标均符合国家相关标准。北京华安联合认证检测中心检测部部长焦洪旺对检测指标进行了说明。目前，我国执行的与塑胶跑道产品有关的国家标准为:国家标准GB/T 22517.6-2011《体育场地使用要求及检验方法第6部分：田径场地》、GB/T 14833-2011《合成材料跑道面层》这两项标准都规定了塑胶跑道成品中的有毒有害物质限量，这些有毒有害物质包括苯、甲苯+二甲苯、游离甲苯二异氰酸酯（TDI）、可溶性铅、可溶性镉、可溶性铬、可溶性汞。这次检测样本的各项指标符合国家相关标准。西城区卫计委副主任赵刚通报了学生身体检查情况。近期，白云路分校有部分学生出现流鼻血等症状，在西城区政府的统一部署下，区卫计委协调就近的北京儿童医院、复兴医院为白云路分校学生开通就诊绿色通道，并组建由儿童医院和复兴医院医疗专家组成的医学专家组开展咨询、会诊等工作。截止6月10日，区卫计委共收到白云路分校面向全体学生收集的全部医学检查报告216例（包括近期在各医院检查的报告）。经统计，在216例检查结果中，79例指标合格，137例有超正常值范围指标。经专家组讨论，初步认为：137例中，97例因缺乏对应临床表现，目前无临床医学诊断意义；33例凝血检查项目超出正常值范围，需结合临床症状进行复诊检查；有7例可能患有脂肪肝等其他疾病，需进一步诊治。目前区卫计委未接到有学生出现急性中毒、血液病等疾病病例报告。区卫计委表示，将以确保学生身心健康为重点，继续开通就诊绿色通道，充分发挥专家组医疗诊治、健康咨询等作用，进一步加强健康宣传教育，切实维护学生身体健康。西城区教委主任丁大伟表示，作为学校的上级行政主管部门，对基建工作的管理不够细致，工作落实不够到位，在这里，向大家表示歉意。他介绍了区教委下一步的工作措施：一是对于检测不合格的这间专业教室，立即停止使用。据刚才核实，这是一间音乐教室，马上进行整改，包括拆除装修材料，尽快达到可以使用的标准。对于未进行检测的其他教室及教育教学、生活办公用房进行全面检测，如有不合格的房间，采取同样的措施。二是针对操场检测指标合格，但操场异味还存在的情况，本着以学生为本的原则，马上组织学校、有关专家和家长一起，尽快研究确定出彻底整改方案。包括对操场全部拆除、部分拆除或进行去味处理，并于本周内完成。三是对于其他学校操场，如检测指标不合格，立即拆除。如检测指标合格，但操场仍然有异味，采取同样措施，确保师生安全健康。西城区委常委、副区长陈宁代表政府说四句话，1.诚挚致歉。学生在家是家长的孩子、在校是我们的孩子。作为孩子们的大家长，我们也深爱自己的学生。操场出现的状况表明，我们的工作存在监管不到位、工作不细致的地方，给孩子和家长带来了影响。在此，我代表区政府，向学生和家长致以深深的歉意。2.彻底整改。学生的健康是我们一切决定的基本原则。以学生为本、对学生负责，是政府的职责。尽管操场的测试结果没有异常，但由于异常气味还存在，为了学生的健康，我们决定彻底整改。当然，我们将更广泛听取专家、家长代表的意见，将逐一拿出方案，做到科学整改、限时整改。对于其他有类似问题的操场，同样的原则，一校一案、彻底整改。3.严格自查。我们已经成立了由纪委监察部门牵头的监察组，启动了责任倒查机制，并严格实施。对核查中发现的问题不管是企业，还是政府部门，绝不姑息，将依法、严肃追究相关责任人的责任。4.深刻反思。此事教训深刻，对此我们要举一反三，深刻汲取教训，加强和完善对校园建设的监管，为学生建设良好的、有利于身心健康的校园环境。