全国高中新课程新课标2018年秋实施 古诗文阅读量大增

1月16日，教育部公布最新版高中课程方案和课程标准(2019年版)，2018年秋实施。党的十九大精神、优秀传统文化、革命传统教育、人工智能等最新科技融入课程。语文科目鼓励学生广泛阅读先秦至清末的古诗文，背诵推荐篇目也从旧课标的14篇增至72篇。

目前执行的高中课程方案和课程标准是“2003年版”，此次修订2013年启动，历时四年，260多位专家参与其中，在全国19个省市对4万余名学生进行了课标科学性和可操作性的测试。

“2019年版”新课程方案优化课程结构，在保留原有学习科目的基础上，外语增加德语、法语和西班牙语。

依据新课程方案，课程分为三类，除必修课程、选修课程外，增设选择性必修课程。教育部部长助理、教材局局长郑富芝介绍，必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，可以学而不考或学而备考，为学生就业和高校自主招生录取提供参考。

课程类别的设置，也对接了新高考“6选3”或“7选3”的设置。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛表示，针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，新修订的课程方案强调普通高中教育不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。

选修课程的设置与大学专业对接，5类选修课程满足学生在理工、经济、人文、艺术等方面继续深造的需要；通用技术“技术与职业”的课程内容则打破了普通教育与职业教育的隔阂。

新课程毕业总学分不变，原必修课程学分由新的必修课程学分、选择性必修课程学分组成，并适当增加选修课程学分。

[新课标]十九大精神入课程

　　新课程方案和新课标的修订，将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程之中。

　　思想政治“政治与法治”部分，要求学生理解坚持党对一切工作领导的重要性；在“中国特色社会主义”部分阐明社会主义初级阶段主要矛盾转化的意义等。新课标强调发展中国特色社会主义文化，在语文、历史、外语等课标中，要求学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，理解中国特色社会主义文化，能够在跨文化交流中讲好中国故事。新课程强调牢固树立生态文明观，在地理、生物、化学等课标中，要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念；同时强调创新精神，在信息技术、通用技术、数学等课标中要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等内容。

　　相关科目的课标中还体现了健康中国建设等要求。

　　古诗文阅读覆盖先秦至清末

　　新课标加强中华优秀传统文化教育。语文科目中，中华优秀传统文化内容贯穿必修、选择性必修和选修各部分。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期，明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占二分之一”。

　　语文新课标将原课标“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量从14篇增加至72篇，其中文言文32篇，诗词曲40首。既有《论语》《老子》等诸子经典，又有《六国论》《滕王阁序》等名篇，还有诗词曲赋以及《人间词话》等。

　　同时，语文课鼓励学生广泛阅读，除中外文学经典外，还要阅读剧本、语言文学理论著作、科学与人文优秀读物，甚至是网络文学。

　　美术、音乐、体育与健康、数学等课标也增加了传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，帮助学生增强文化自信。

　　历史课增设“老兵故事”

　　新课标加强革命传统教育。历史新课标明确要求学生系统学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历程，课程增设“老兵的故事”主题活动，让学生感悟在历史大背景下普通人物的所思所为，体会革命军人崇高的精神境界。

　　依据新课标，语文课专门设立“革命传统作品”专题，师生集中学习研讨。学生在课内外要广泛阅读革命先辈的名篇诗作，阐发革命精神的优秀论文与杂文，以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等，课内外读物推荐篇目涉及毛泽东诗词以及鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川、周立波等作家反映革命传统的作品。

　　语文新课标鼓励学生精读“一部老一辈无产阶级革命家的诗文专集”和“一部反映党领导人民进行革命、建设伟大历程的长篇文学作品”，并撰写研究报告或文学评论。

　　新增学业质量标准

　　新课标提出各学科核心素养，明确学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

　　各学科还首次增加“学业质量标准”，分为五级水平，以帮助教师更好地把握教学要求，因材施教，也为阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题提供重要依据。例如语文学业质量五个等级中，一级和二级是必修课学习要求，二级也是高中学业水平考试的依据。三级和四级是选择性必修课学习要求，四级也是高考的依据。五级则是选修课学习要求。

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