最新《北京市中小学学生奖励和处分办法》内容解读
近日，海淀区德育工作会议对《北京市中小学学生奖励和处分办法》等进行了解读，具体内容如下：
● 对学生的奖励和处分
应当在日常教育的基础上进行，充分考虑教育目的和效果。对受奖励的学生，要引导他们不骄不躁、继续努力，争取更大的进步，积极发挥榜样示范作用。
● 对受处分学生
要帮助他们接受深刻的教育，认识到所犯错误的原因、后果，帮助他们改正错误，不歧视他们。
● 奖励是激励学生进步的一种教育手段
要坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神激励为主，物质奖励为辅，应严格程序、规范管理，遵循公平、公正、公开的原则，校级及以上的学生奖励应实行公示、备案和监督制度。
● 奖励方式
包括口头表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发放奖品或奖金等。
● 对受奖励的学生
学校要积极宣传他们的优秀品质和突出事迹，为其他学生树立榜样。
● 处分是对学生进行警示教育的一种手段
对违反纪律和犯了错误的学生，应耐心批评，以思想教育为主，注重和学生及家长的沟通，帮助学生认识和改正错误，避免不当使用处分手段。
处分分哪几种类型？
对义务教育阶段的学生可给予警告、严重警告、记过处分。对高中阶段的学生可给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍的处分，对八周岁以下的学生一般不予处分，可给予口头批评教育，帮助改正错误。
触犯国家法律怎么办？
如高中学生有触犯国家法律，构成刑事犯罪的；违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；犯有《预防未成年人犯罪法》所列九种严重不良行为的；在省级及以上考试中，由他人代替或替他人参加考试，组织作弊、使用通讯设备作弊及其他严重作弊行为，造成恶劣影响的；蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱他人造成严重伤害或影响恶劣的；其他严重违反学校规章制度，造成严重后果的行为，可给予开除学籍处分。
对处分有异议怎么办？
学生或其父母或其他法定监护人对处分决定有异议的，可以在接到学校处理或处分决定书之日起10日内提出申诉，学校应当成立学生申诉处理委员会，负责受理学生对处理或处分决定有异议提起的申诉。
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