从实验中学分班考试看初中牛孩学习

2010年小升初已经接近尾声，不少已经过江的孩子现在最重要的是如何顺利度过这一衔接段。那么，重点中学的分班考试到底是怎么一回事？看看这篇以实验中学分班考试为例分析初中牛孩是怎样学习的吧。

不同班次的差异已经不言而喻。以下是实验中学09年的分班考试情况，从中我们看一下NH在中学的学习情况！希望对大家有所帮助！

第一次笔试：

时间：8月初

对象：被录取的所有学生

科目：数学、语文、外语

难度：小

作用：1）主要选拔出2个英语实验班、1-7普通班

2）进一步确定3个数学班阵容

第二次培训笔试：

时间：8月中旬

对象：3个数学班的孩子

形式：进行9次初中课程的培训期间进行五次考试

作用：确定竞赛班阵容

实验中学数学班的孩子成绩相对普通班还是很优秀的，初二上学期期末考试竞赛班数学平均分比全校平均分高了20分，我也带了不少实验中学竞赛班和实验班 非常优秀的孩子，下面简单说一下他们平时的学习

1）几乎全部同学都提前学习，三个数学实验班的孩子在暑期已经进行9次初中课程的培训学习初一知识；较其他孩子已经提前一步

2）提前学过之后在学校的学习相对较轻松，有的放矢学习效果明显

3）课外学习拔高，进行知识点题型的归纳总结，进一步巩固

总结：

1）优秀的孩子有一个共同点，都非常的勤奋努力；在初中要想脱颖而出需要付出比别人更多的努力，

2）进入中学真正的挑战才刚刚开始，希望同学们在初中取个更大的进步