家庭教育：尊重孩子的独特与不同

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我和老公去他姐姐家拜年。吃完饭，刚上小学一年级的外甥给我们表演了两个小魔术。看着外甥有模有样的表演，我和老公鼓掌叫好。“涛涛，来，告诉舅舅，以后长大了想做什么啊？”老公把外甥搂进怀里，饶有兴趣地问道。涛涛不假思索地说：“嗯，我想学魔术，以后想当一名魔术师，我觉得魔术好神奇啊。”

我正准备鼓励孩子两句，坐在一旁的姐姐一听孩子说这话，立即板着脸严肃地说道：“学什么魔术啊，那都是些骗人的把戏。你现在的首要任务就是把学习搞好，将来得考上个好大学。”被姐姐泼了冷水的外甥，一脸沮丧无助，耷拉着小脑袋，不敢再继续说什么。

我记得曾经看过一个故事，说有个妈妈正在厨房洗碗，她听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“孩子，你在做什么啊？”小男孩得意地回答：“我要跳到月球上去。”这个妈妈听完之后，并没有泼孩子的冷水，而是开心地对他说：“好，但你不要忘记回来哦。”这个小男孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是美国航天员阿姆斯特朗。

其实，有的时候父母给孩子设立的目标过于明确，成长轨迹过于雷同，而这些又不是孩子的兴趣所在，往往就会不知不觉地走进一个死胡同，由于“太过执著”最终导致“希望越大失望越大”的尴尬结局。兴趣是孩子最好的老师，尊重每个孩子的独特与不同，反而能够激发他们呈现出更加多元化的创意与发展。总之父母别泼孩子冷水，说不定会收获一份意外的惊喜。