家长经验：父母保护孩子好奇心方法推荐

我的朋友Karen是美国一所大学现代语言系的法语教授，有两个可爱活泼的孩子，4岁的儿子Chris和7岁的女儿Emma。好动的Chris聪明伶俐，富有逻辑性，常常对事物如何运作非常感兴趣。这个周末，Karen请我们去她家参观新房。老公和我到达Karen家时，看到脚下垫着塑料小凳子，站在水池柜台边的Chris正摆弄着一个大塑料杯子。看到老公和我走进厨房，Chris兴奋地告诉我：杯中的白色液体是牛奶，在他面前柜台上面，放着五小杯液体是：柠檬水，水，苹果汁，橘子汁和可乐，他正在用这些液体研制他的“神奇药水”(magicpotion)。Chris把苹果汁倒进牛奶中，拿起调羹把杯子中的液体拌匀，接着Chris闻了闻杯中的液体，说道：有点苹果汁的味道。然后，Chris问Karen，牛奶加了苹果汁以后，颜色为什么变了? 味道也变得有点甜了？Karen一一回答了Chris的问题。Chris又问道：如果加了橘子汁之后，会是什么颜色？会不会是酸的？Karen告诉Chris，你为什么不试试呢？你把那几种液体都混合起来试试，看看会做出什么样的“神奇药水”。大半个下午，Chris不停地把各种液体倒来倒去，液体把柜台弄得黏糊糊的。但Chris毫不在意，埋头忙着他的发明呢。Karen告诉我，Chris和Emma对世界充满了好奇心，总是有问不完的问题。但有趣的是兄妹俩感兴趣的方面完全不同。家中有两个好奇的孩子，很难有安静的时候，有时Karen为回答孩子的问题绞尽脑汁，很累。但看到孩子们通过好奇心，学到了很多知识，所以Karen毫不介意，总是尽量回答他们的问题，觉得很值得。这只是美国父母保护孩子好奇心的一个小片段，然而据我观察，很多美国父母往往都会非常耐心地对孩子的好奇心加以保护，不会冷言冷语或者是用冷漠的态度使孩子失去探索的精神。和孩子分享自己的好奇心很多美国父母，在自己孩子面前更像是个童心未泯的大孩子，他们用自己的行为，向孩子展示自己对周围事物：如树木、天空、星星所充满的好奇心。如果你对周围事物显得毫无兴趣，甚至对孩子的好奇心不以为意，那么孩子好奇的天性就会在无形中受到压制。你可以和孩子一起收集那些在一般成年人眼中平淡无奇的物品：比如，把海边捡来的贝壳，按颜色或者形状分门归类，用标签标示收集的贝壳名称，时间，地点。如果孩子有兴趣，你还可以引导他去了解贝壳的生活环境，生长规律，食物等知识。甚至和孩子一起运用想象力，做成漂亮时尚的室内装饰品，用来点缀孩子的卧室。通过这样日积月累的玩乐，孩子会学到关于贝壳的很多知识，无形中丰富和扩展了自己的眼界。更为重要的是，由于好玩，孩子的好奇心和求知欲会愈加旺盛，并促进其智力的发展。在这个过程中，你绝对是孩子的榜样，你的身体语言和情绪不仅感染他，还能促使他对周围的事物和环境产生好奇心和兴趣。跟随孩子好奇心的指挥棒好奇心从哪里来？就是那些能捕获孩子注意力和想象力的活动，而且孩子会从中学习到更多的知识。如果他喜欢虫子，就给他一把铲，一张网，让他去捉虫子。找有关虫子的书，和他一起念。如果他喜欢音乐，就经常放音乐让他听，和他一起作曲、演奏，一起跳舞。这时孩子是领队，你可以安心做随从。放手让孩子用自己的方式探索世界，最忌讳的是：你迫不及待地，试图将孩子拽回所谓“正确的轨道”。如果他愿意用内裤当帽子戴，就不要因为他的奇怪举动而反对。只要是安全，不伤害他的游戏，尽管在你眼中很不合理，你也要鼓励，否则会让孩子错过了许多发现问题、解决问题的机会。根据孩子的发展，用简单明了的语言回答问题在孩子成长的前4年中，会问将近40万个问题。父母回答这些问题的方式，会对孩子今后的发展产生巨大的影响。我很欣赏美国父母对孩子的回答：不急于表态，而是以此为契机，来激发孩子分析问题和解决问题的能力。比如在回答孩子问题之前，你可以让他先讲述自己的想法，“这真是个好问题！你猜猜蛇怎么游动的？”“这真有趣，妈妈还没有想到呢，你觉得天空为什么是蓝色的呢？“是呀，你觉得蚊子为什么会粘在蜘蛛网上呀？”或让他设想一个答案，比如：“如果你是Dora，你会怎么做？”“奶奶会不会喜欢我们给她买的礼物？为什么呢？”即使你不知道答案也没有关系，但不要不懂装懂，而是要诚实地告诉孩子：对不起，这个问题我也不知道怎么回答，等我看过书后就告诉你。这么做让孩子明白：不知道答案没关系，不应为此而羞愧。在我观察的美国父母中，有超过一半的人会给孩子提供一个如何找到答案的示范：和孩子一起去图书馆，或致电询问可能知道答案的人。这么做可以让孩子学会思考、知道找寻正确答案的方法，这也是培养孩子好奇心的最佳方式。 用开放式的问题，来激发孩子的好奇心开放式问题，没有“对”或“错”的答案，也不能只用一个：“是”或“否” 来回答。比如：“你觉得……怎么样？”“告诉我，今天在学校发生的事情”“你知道火车为什么要在铁轨上跑？”孩子在回答这些问题时，需要通过思考，整理自己的思想和理念，阐述他的观点。通过这种问答，让父母有一个进入孩子内心生活窗口的机会。教给孩子仔细观察的方法人类用5个感官来探索世界，父母需要做的是鼓励孩子使用他们的感官。经常向孩子述说父母在日常生活中碰到的各种看似熟识的小知识：比如：“嗯，这种肥皂闻起来好香！可能有薰衣草的香气。”“看看鱼缸中的鱼怎么呼气的？它游得时候，为什么要摆动尾巴？”“外面喳喳叫的是什么鸟？是不是喜鹊？”给孩子读书时，不只限于书本内容，父母可以指着书中的画向孩子提问：“蝴蝶身上的花纹像什么？”或“你能找到躲藏在树叶背后的小乌龟吗？”带孩子外出时，边走边向孩子指出你们看到的东西：“那边那个绿色的圆筒是信箱。”“你看到站在烈日之下站岗的警察叔叔了吗？”父母也可以教给孩子对事物有顺序地观察：从整体到部分、从主要到次要，从上到下、从外到里、从明显的特征到不明显的特征。比如，父母和孩子一起观察一束鲜艳的玫瑰花，父母可以先教孩子观察整束花的形状，再从花的颜色，从左到右，仔细看清每朵花在整束花之间的作用，它们之间的关系，这样就能使孩子看得仔细、认真，对整束花有全面细致的认识。制造机会，培养孩子的好奇心外出旅游，常常让孩子接触到不同的人和事，让孩子理解缤纷的外在世界。这将打开他们接受新事物的眼界和视野。一次普通的外出，比如去儿童博物馆，历史博物馆，往往会出人意料地引发孩子的好奇心。在途中，父母可以经常就看到的物品或景象向孩子提问：不知道艺术家用什么方法画这幅画，让这画中人物的眼睛看起来像在跟着我们转？这些问题也许能点燃孩子好奇心的火花。利用好图书馆书是引导孩子满足好奇心的窗口。经常看书的孩子，都会成为好读者。让孩子做主，选择自己喜欢的书籍阅读。研究表明，孩子阅读内容：无论是关于火箭或漫画都没有关系，关键之处是抓住孩子兴趣，让孩子养成阅读的习惯，让他学会在书中寻找答案，从而满足孩子的好奇心。鼓励孩子“别出心裁”地游玩不像某些玩具的设计，有固定的目标，生活中许多物品，如纸板箱、积木、水、沙、锅碗瓢盆，任何手工制作材料，都可以通过孩子的想象力，创造出精美的作品。父母不要干涉孩子，硬性规定孩子必须使用何种材料或何种方法。让孩子载着好奇心和想象力，自由发挥。鼓励孩子打破传统，使用非常规的方法，开阔孩子的眼界。每隔一段时间，父母可以让孩子把事物本末倒置一下。比如：早餐吃比萨，晚餐吃麦片粥。告诉孩子，世界上有许多人的做事方式和我们不一样。比如：父母可以告诉孩子：日本人的早餐有鱼和味噌汤。也可以每隔一段时间更换一下家里的布置。比如重新整理孩子房间里的玩具，或在孩子床上放不同的毛绒玩具，然后父母可以和孩子一起比较探讨：现在比原来看起来怎么样？是不是没有以前散乱了，这么放，床上的颜色是不是更协调？原文刊登于：《父母世界Parents》杂志独家内容，发表于2019年第3期078~081页。