海淀区小学：北京市海淀区四王府小学

学校初名为左翼小学堂，至民国期间，先后改为西郊公立第九初等小学、第五国民小学，在民国二十七年，更名为北京市香山四王府小学。

学校建于清末光绪末年(1906年)，是一所百年老校。当时正值中国教育体制发生重大变革的时期，光绪二十八年，清廷政府宣布：废科举，行新学。由此一批初等小学堂开始建立，学校初名为左翼小学堂，至民国期间，先后改为西郊公立第九初等小学、第五国民小学，在民国二十七年，更名为北京市香山四王府小学。学校领导机构由校长室及下属教务处、总务处、班主任办公室、科任办公室组成。学校目前在校学生总数458余人，13个班。拥有一支具有高度献身、爱生爱岗敬业、精通业务、廉洁自律的教师队伍。现有教师22人。小学一级教师14人，小学高级教师8人。本科19人，专科3人。

学生管理

通过全体师生的投票表决来确定开展微笑待人这个好习惯的培养。人才这个参天大树的根基就是好习惯。(1)由校长主要负责，德育、教学干部齐抓，班主任及任课教师主要实施，全体学生共同参与。(2)针对微笑待人习惯的养成教育，我校首先从教师学会微笑做起，学会微笑的前提是要具有一棵阳光心态，我校教师们在假期里共同研讨，制定出学校总体的微笑待人评价主题及评价要点：主动问好;主动谅解;主动致谢;主动帮助。

根据学校总体的评价主体及要点，正副班主任教师们根据本年级学生的特点制定出适合的评价要点。同时，为了使此项习惯更有实效性，我校还制订了归还微笑章的制度，对于不能够按要求做的师生，要取消其微笑天使的奖章。此项工作开展后的预期效果：按照主题，逐步让微笑待人这个习惯深入人心，形成自然的行为。人际关系和谐，对于学生形成良好的价值品质有一定的促进作用。营造处处都有"微笑"的校园环境。

德育建设

参加全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题《未成年人校外教育基地标准与创新人才培养模式的实践研究》(GEA090020)课题组。子课题《培养学生实践与创新能力课程资源开发的研究》。首先，从规范德育教育生态习惯做起，利用宣传栏，班、队会活动等相结合，开展你丢我捡、校园文明小天使、垃圾分类投放、等德育生态教育，进一步形成生态道德的自我教育和自我陶冶能力。其次，开展生态化教育，让学生享受成长快乐。我校实行开放式教育，不断拓宽教育的空间，丰富教育的内容。培养他们的成就感，完善其人格。再次，丰富德育教育生态内涵，拓展德育教育生态的渠道，社会大课堂实践活动，班级自主活动等形式广泛开展活动与大自然相结合，在轻松自由的环境中获取知识，得到创作的灵感，学习的热情。

教学科研

课堂教学：我校注重课堂方式的改革，利用"导学提纲"发挥学生自主学习的能力。参加区级课题：《四王府小学进城务工农民子女良好习惯的研究》已结题。《叙写教育叙事，提升生命质量》中期。《未成年人校外教育基地标准与创新人才培养模式的实践研究》初期。

特色校园

特色建筑：学校的校舍是中国古代建筑为主，体现中国特有的文化气息。学思区景观：在卧石和绿色植物的围拢下，中心站立的主石，中央雕刻有学思区三个金色大字，在主石左侧码放了七本精装书籍，它象征了四王府小学的先后七任校长，每一位校长都好似一本读不完的、装满知识和仁爱的书籍，他们精心呵护着校园。爱国主题墙：由红色构成，上面雕刻有近代爱国主义思想家梁启超写于 1900年的爱国文章《少年中国说》。志学廊：长廊是中国传统建筑的精华，更是中国传统建筑中的一颗明珠。在具有百年历史的校舍中建立长廊，是对古老建筑群落的丰富和补充。

特色活动

我校结合距北京植物园、中国科学院植物研究所仅百米之距的优势位置，以引导学生参与对植物生态研究的兴趣与热情，激发他们参与生态学习和科研的潜能。以植物园为社会大课堂，寓教于乐，寓学于乐，定期开展社会大课堂活动。"参加海淀区社会大课堂开发展示课活动、作经验介绍等"。学校中华魂武术队参加"阿曼、韩国、日本、北京市、海淀区"等国内外比赛及展示活动，多次获得优异成绩。生态化读书活动，参加全国妇儿工委读书与写作交流活动及作经验介绍。

荣誉(市级、国家级)

2009、11、15参加北京市学生活动管理中心的" 全球功夫网杯"北京市中小学武术比赛传统三类2人次获第三名，1人次获第七名，1人次第八名."全球功夫网杯"北京市中小学武术比赛传统器械1人次第八名，"全球功夫网杯"北京市中小学武术比赛三路长拳1人次获第七名，"全球功夫网杯"北京市中小学武术比赛初级剑1人次获第六名，"全球功夫网杯"北京市中小学武术比赛传统四类1人次获第一名，"全球功夫网杯"北京市中小学武术比赛初级刀1人次获第三名1人次获第八名。

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