北京市海淀区小学：定慧里小学

海淀区定慧里小学建于1991年，位于西四环定慧西里小区内，属于二里沟学区。学校现有20个教学班，近700名学生。

海淀区定慧里小学建于1991年，位于西四环定慧西里小区内，属于二里沟学区。学校现有20个教学班，近700名学生。

学校结合地域特点、自身的发展与优势，不断总结，提炼出定慧里小学核心价值观：定心慧行，喜悦人生。并努力实践，落实到办学理念中：坚持以人为本，建设和谐校园，注重提高教育质量，促进师生更优发展。培养笃定、聪慧、有礼的慧小学生。在工作中，学校以“悦读育人”为特色引领学校发展。开展丰富多彩活动、打造“智慧课堂”促进学生素养全面提高。

学校拥有一支朝气蓬勃、团结向上的青年教师队伍。老师们爱岗敬业、认真负责、乐于探索、勇于创新。学校共有教师46人，本科学历的教师45人，高级教师24人，是一支高学历的教师队伍，具有高度的责任感，强烈的进取心，善于创新，爱岗敬业。我校注重对青年教师和骨干教师的培养，目前已形成校级、中心级、区级的三级梯队，其中，海淀区学科带头人、骨干教师10名。学区学科带头人12名，校骨干教师5名。校级以上骨干教师达到全校教师的58.7%。

现任校长刘海忠，自2004年担任校长以来，遵循“依法治校、规范管理、保证质量、提高素质、办出特色”的管理思路。实施温馨管理，努力在管理中做到：规范管理、务本求实、以人为本、民主和谐，服务为首，争创佳绩。重视两支队伍建设，为师生的发展提供平台，创设展示的机会。以特色建设引领学校发展，实现了学校的可持续发展。

刘海忠校长先后被评为海淀区优秀党员、群体科研课题先进个人、全国基础教育课程改革先进个人、北京市学生营养餐工作突出贡献先进个人、尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动总决赛百佳创新型校长等荣誉称号。撰写论文、案例获得市、区奖励。

定慧里小学不断发展，已逐渐赢得了家长的称赞、社会的认可，上级领导的肯定。多次承担市、区场地校任务，接待各种参观。在海淀区的质量调研中语数英三科总分连续六年超过海淀区平均分。学校先后被评为：首都绿化美化花园式学校；北京市文明礼仪示范校；海淀区教学管理先进校；德育管理先进校；素质教育优质校；学习型组织先进单位；绿色学校，文明单位；课堂德育先进单位；总务工作先进单位等荣誉称号。2013年经过全体师生不懈努力又被评为海淀区校园环境最具教育品味的十所学校之一。

学校将继续以充满文化内涵的优美环境，以“悦读育人”的办学特色打造学校品牌。使全体师生在慧小富有教育品味的校园内，以积极向上的人生态度，书写育人锦绣文章，描绘和谐精彩画卷！

悦读育人 特色发展

定慧里小学是所年轻的学校，把“悦读育人”作为学校特色，确定了学校的阅读口号“开卷有益，涵养阳光心态；阅读蕴德，成就精彩人生”；充分挖掘学校校名的文化内涵，把定慧里三个字演绎成：笃定、聪慧、有礼。并以此提出了教师追求和学生追求。在多年的特色建设中，通过创新活动内容，陶冶情操，提升境界，练就本领。通过创新育人方式，更新观念，促进学校内涵发展。

智慧阅读之氛围营造：

校环境建设的整体规划，确定了环境建设以“育人”为核心，“励志—怡情—启思---蕴德”为主线的整体设计思路，努力挖掘一切教育元素，充分放大教育功能；注重创建优美环境的同时关注厚重的文化底蕴，秉承着景景皆思悟，处处皆育人的原则，引导学生在求知、求美的过程中感受文化的魅力，并逐步实现自己的价值。努力营造清新、幽雅的书香氛围。我们梳理出了慧小校园文化八景：桥文化、亭文化、廊文化、园文化、水文化、石文化、松文化和竹文化。每一景都意蕴深刻，景景之间又相辅相成，既使人感到儒雅、恬静、积极向上，又能达到“润物细无声”的育人效果。

在楼内文化布局上，围绕四廊（楼道）、两厅（门厅及小厅）、两角（楼梯，水房等角落）展开构思，在细节上更是围绕着书香校园深化设计，处处营造悦读育人的文化氛围，处处体现定心慧行的核心价值观，引领师生走好自己的人生之路。例如在楼道设计上结合每层学生的年龄特点，制定了趣读—乐读—品读—赏读等不同的读书主题。

智慧阅读之常规活动：

为使学生从小养成爱读书，善思考的好习惯，学校开展了“晨诵、午读、暮省”系列活动。让“悦读”为学生的一生奠基。为了便于学生进行记录和积累素材，学校设计了1、2年级和3-6年级读书手册，供学生使用。在此基础上，学校还编辑并结集出版了校本教材《晨诵集》。

每学期，通过各种征文、演讲比赛、讲故事比赛等形式，给学生提供锻炼的机会，让学生在读书中提高，在展示中发展。

为了深化“悦读”，学校实施课程推进战略。学校完善了唐诗、宋词诵读校本课程，并增加了名言背诵内容。学校还从环境资源入手，对“八景文化”进行课程开发，编写了《景中品文化》校园文化读本。不仅通过课程进行传授，还通过社团活动，开展文化景观导游活动，向来校参观的领导和老师进行讲解。学生们通过讲解，完善自我，收获成长和自信。真正通过阅读明白事理，品味喜悦。

智慧阅读之主题活动：

每年4-5月“喜悦童年的读书节”开展丰富多彩的活动。如读书专题讲座、跳蚤市场、全校晨诵、同读一本书等。先后举行了“书香校园五个一活动”； “唐风宋雨点染儒雅校园，诗文经典培育高尚情怀——中华经典诵读活动”；“晨诵经典、沐浴书香”活动。孩子们在特色鲜明的主题教育活动中，素质得到了综合提升。

智慧阅读之评价：

学校在现有基础上，除了开展的各项活动注重表彰过程，而且结合实践，细化了定慧里小学读书小博士、小精英的评选标准。多角度、全方位的评价，激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的阅读反思能力，促进了学生道德判断能力的提升。

在学生“悦读工程”强力推进的同时，教师的读书活动也在同步进行。开展的“同读一本书，领悟一句话”、“点评读后感”、“读书笔记展示”、“读书沙龙”、“教师论坛”等系列活动，从不同侧面对教师读书成果进行检验。期末，学校搭台，开展教师读书成果展示活动。通过展示，提升教师的专业素养，提高教师队伍的整体素质。

定慧里小学，美景怡人，书香醉人。几年过去，“悦读”特色建设已在定慧里小学生根发芽，并冠盖京华。

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