2019幼升小新学期.新课堂：大学老师入驻小学教“才艺”

首批参与的高校和社会团体共有25家，除了来自北京的20所高校外，还有国家大剧院、中央芭蕾舞团、北京京剧院、中国合唱协会、中国音协管乐学会、驻京部队等社会力量。

　　新学期·新课堂　　9月1日起，北京140所普通小学一年级的新生将见到由20余所高校、国家大剧院等知名社会教育机构派驻到学校的“新老师”。这些老师们将通过开设新课程、课外社团、俱乐部等形式，教授学生们音乐、体育等方面的知识。　　一年级课堂迎来大学老师　　据了解，目前北京市共有1000余所小学，部分普通小学体育艺术等专业课程薄弱，师资力量不足，办学特色不鲜明。为此，今年4月，北京市教委发布《关于高等学校、社会力量支持中小学体育美育特色发展工作的通知》，表示将通过高校、社会力量与小学结对的形式，打造更多的“百姓家门口的特色学校”。　　5月6日，北京舞蹈学院与13所小学在西城区红莲小学签署合作协议，拉开了北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作的序幕。随后，中国戏曲学院、首都师范大学、北京工业大学、北京服装学院等高校陆续与相应的小学签署了合作协议。　　北京市教委相关负责人表示，首批参与的高校和社会团体共有25家，除了来自北京的20所高校外，还有国家大剧院、中央芭蕾舞团、北京京剧院、中国合唱协会、中国音协管乐学会、驻京部队等社会力量。　　这些高校的老师和社会团队专家，将从今年9月1日起，入驻140余所小学的一年级课堂，采取滚动方式至2020年，并逐步普惠到小学其他年级。　　针对小学需求开设特色课程　　离开学还有一周的时间，记者了解到，各高校已经根据对口小学的需求和特点，制定了各具特色的课程。　　中国戏曲学院继续教育部主任姚志强表示，这个学期，学校派出的100位老师将承担9所学校的8000课时任务量。涉及的科目有戏曲的唱腔课、形体课、戏曲健身操等。　　北京舞蹈学院相关负责人表示，该院专门设立了基础教育教研部，将针对每所帮扶小学的具体情况，分别开设舞蹈艺术鉴赏、传统舞蹈传习、形体训练等课程，以及舞台实践类的中国民族民间舞、中国古典舞等。“例如针对红莲小学‘广纳五湖学子，乐育四海英才’的育人观，以及多元地域文化的办学特色，开设专门课程教学生不同地区的舞蹈、音乐、服饰、剪纸等。”　　中央芭蕾舞团的对口学校为草桥小学、新街口东街小学、雷锋小学和半步桥小学。中央芭蕾舞团团长冯英表示，新学期将与这4所小学合作开展形体训练、芭蕾舞、交响乐赏析等课程。例如草桥小学将在2019年入学的一年级新生中开设芭蕾基础课程，以滚动教学模式，形成六年为一个训练周期的芭蕾教学大纲。中央音乐学院将尝试在小学每天开设一节音乐课。　　开学第一课注重调动学生兴趣　　大学教师面对小学一年级学生，该如何授课？据了解，针对小学生的性格特征，这个暑期各个高校和社会团体专门对老师们进行了培训。　　中国戏曲学院戏曲形体教师张白，开学将去右安门一小授课。张白说，她已经做好了开学第一课的教案，“第一节课我得先让孩子们对我的课产生兴趣”，张白说，因为她将要面临的是一群小学一年级的新生，自己一开始不会讲一些太深奥的东西，“我会拿一些京剧的头饰和服饰，然后拿一些漫画的京剧人物教学生认识京剧的行当。”　　中国戏曲学院继续教育部主任姚志强表示，学校分两个批次对100位老师全部进行了授课培训，先后邀请了卢勤（知心姐姐）、赵景勃、张逸娟、孙怡（小雨姐姐）等儿童教育专家、戏剧名家和各合作小学校长，以及多位在“京剧进课堂”一线教学的优秀教师举办讲座。“这些专家从小学生的心理以及兴趣角度等，告诉我们的老师，该如何面对这些小学生。”