电大的《小学儿童教育心理学》和考教师资格证的《...

在心理学中没有社会人格与儿童社会人格的定义，只是一些理论，人格就具有社会性，怎么就变成了社会人格了呢？儿童的人格同样具有社会性，怎么就变成儿童社会人格了呢？在《社会心理学》有具体的理论介绍，但是绝对没有你所谓的社会人格定义与儿童社会人格定义，就更别谈出处了。

心理学是研究人和动物心理现象和规律的一门科学。
——《普通心理学(修订版)》 彭聃龄 北京师范大学出版社 (2004-03出版)
人格是个体在先天生物遗传物质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定和独特的心理行为模式。
——《人格心理学》 郑雪 广东高等教育出版社 （2007-13出版）

呵呵，感觉你好像写论文需要似的，我把我的心理学藏书都找了，可惜没有找到。不过，我还是谈一下我的建议，希望能给你提供一些帮助。人格的定义，只要是关于心理学的书籍差不多都有；“社会人格的定义”和“儿童社会人格的定义”考虑是属于社会心理学知识范畴和发展心理学范畴，或者交错。我提供一些参考书籍，呵呵，由于家里没有这些书，无法亲自查阅到，所以仅供参考了。
社会心理学参考书籍：
1.章志光主编.社会心理学，北京：人民教育出版社，1996
2.夏学銮著.整合社会心理学，郑州：河北人民出版社，1998
3.沈德灿等著.社会心理学，北京：中国科学技术出版社，1997
4.（美）阿伦森著、郑日昌等译，社会性动物，北京：新华出版社，2001
发展心理学参考书籍
1.陈萍、迟立忠.发展心理学，长春：吉林教育出版社，2001
2.林崇德主编.发展心理学，北京：人民教育出版社，2000
3.许政援等.儿童发展心理学，长春：吉林教育出版社，1996
4.张文新.儿童社会性发展，北京：北京师范大学，1999
5.周宗奎.现代发展心理学，安徽：安徽人民出版社，2000

需要标明出自哪本书 出版社 出版日期

必要时会追加

人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，使个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。（黄希庭，2002）