房山区教育委员会2019年从幼升小到中高考的教育改革推动安排！

2019年是“十三五”工作任务落实的重要一年，也是全面深化教育综合改革的推进之年。做好今年的工作具有十分重要的意义。米粒妈妈网为您分享信息如下，赶紧来看看吧。

房山区教育委员会2019年从幼升小到中高考的教育改革推动安排！2019年是“十三五”工作任务落实的重要一年，也是全面深化教育综合改革的推进之年。做好今年的工作具有十分重要的意义。今天米粒妈妈网为您分享信息如下，赶紧来看看吧。

指导思想

深入贯彻落实十八大以来党的路线、方针、政策以及习近平总书记系列重要讲话精神，按照区第八次党代会和人代会总体部署，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“1123”工作思路，深入落实“用心做教育，做心中有人的教育”理念，以立德树人为根本任务，以“聚焦、深化、推进”为年度主题，以“统筹、整合、合作、贯通、共享”为工作策略，继续落实“三个聚焦”思想，不断深化教育综合改革，着力推进教育内涵发展，全面提升教育质量，加快教育强区建设步伐，为全面建设“一区一城”新房山、打造京保石发展轴桥头堡做出新贡献。

重点工作

㈠以中高考改革为导向，全面提升学生综合素质。

1.优化育人工作。坚持立德树人为根本任务，全方位落实社会主义核心价值观;采取切实有效的措施，全面深化德育八大领域工作，提高德育实效性；以《北京市中小学日常行为规范》为抓手，加强中小学生养成教育的规划与指导;以好家风建设为重点，加强家长学校建设，强化三结合教育，探索家庭、学校和社会协作育人的有效方法和途径；深化学校文化内涵，全面提升学校办学品质。

2.深化教学工作。深刻理解育人目标和学生核心素养的内涵，加强课程建设，提升校长课程领导力；坚持课堂教学主渠道地位不动摇，向师生发展聚焦，不断提升课堂质量；全面推进干部进课堂，提升课堂教学的示范性和指导力；完善学校三级课程体系建设，开齐开足上好国家课程，加大对校本课程的审核和监管力度；依据《房山区中小学课堂质量评价标准》，健全课堂质量评价体系，提高常态课堂实效；广泛开展教师教学基本功展示与交流活动。

3.推进考试研究。加强中高考改革的研究，推进初中选考走班、高中选课走班方案的研究与实践；深化与北师大合作项目，加强对学生核心素养和考试命题的研究;加强PISA项目实施成果的梳理，做好项目研究成果的转化;做好“中高考英语听说机考”项目建设及管理工作。

4.强化体育工作。充分认识体育教育对学生意志品质和精神灵魂塑造的重要作用，加强体育管理长效机制的研究;改革评价办法，调动师生体育锻炼的积极性，营造浓厚的体育运动氛围；加强体育教师专业培训力度，全面提升体育教师的业务水平和示范引领作用;落实阳光体育联赛办法，统筹体育赛事，加强校际活动交流，提升学校体育整体水平。

5.加强艺术科技教育工作。进一步加强校外教育机制建设，不断创新人才培养模式与途径，初步建立与学校融会贯通的科技、艺术人才系统培养架构和体系;多渠道扩大学生实践学习与展示平台，完善区域六大教育资源圈的机制建设，发挥社会资源教育作用;以科技节、艺术节、体育节和课外活动大型展示等活动为载体，大力促进课外活动工作进程，不断提高学生综合素养。

6.研究和规范传统文化教育。深刻理解传统文化精神实质和内涵，将继承发扬优良传统与时代精神有机结合；以弘扬汉语语言文化为中心，加强语文学科建设，发挥语文课堂的作用，逐步培养学生对传统文化的敬畏之心。推进国学教育项目研究与实践的探索，落实“写字教育天天练”活动，不断加强传统文化教育。

㈡着力优化教育布局，稳步提升整体办学效益。

1.推进供给模式改革。深入推进乡村教育联盟品牌建设，充分发挥优质教育资源的示范、辐射和引领作用，带动区域教育共同发展;以石楼学区和西潞学区为试点，继续深入对学区制和联盟办学机制的探索；加大优质资源引进力度，推进房山区未来学校建设;完善义务教育阶段学校片域统筹管理，继续鼓励和推动优质学校组建集团，实现优质资源共享。

2.提高学前教育水平。积极落实《房山区学前教育三年行动计划》的年度任务，提升学前教育品质;贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（教基二〔2012〕4号），继续开展好学习、研讨和应用工作，促进学前教育内涵发展;继续开展园长工作室和教师专业化发展系列培训等工作，提高干部教师队伍专业化水平；深入推进幼儿园真爱家长学校工作，提高家长育儿水平，优化幼儿园发展环境；继续推进幼儿体能健康评价测试工作，努力培养幼儿锻炼习惯，提高幼儿体质水平。

3.提升中学教育竞争力。激发初中办学活力，探索初高中贯通发展模式，提高中学教育整体育人效果；指导高中学校明确目标定位，选择科学发展方向，打造学校特色优质品牌项目;继续优化办学条件，加大保障力度，有效提升办学效益和教育质量。

4.加快职成教育发展步伐。落实五大服务领域工作任务，加强职成教育服务能力;加快职业学校转型发展，拓展服务领域；推进成教中心体制改革;继续加强专业建设，深化校企合作，共同探索校企共同育人新模式;深入挖掘社会资源，推进中小学生校外教育活动基地建设和终身学习服务基地建设;以国学大讲堂、家教大讲堂、精准扶贫大讲堂为重点，打造教育培训品牌;完成全区第三批155所市民文明教育分校的达标建设;完成全年25万人次的培训任务。

5.推动学习型房山建设。以学习型乡镇（街道）和学习型学校建设为重点，完善各类学习型组织示范点创建标准，继续加强学习型组织示范点的培育和学习型组织创建先进单位、市民终身学习服务基地和学习之星的评定；以第十三届全民终身学习活动周为载体，大力推进全民阅读，营造终身学习氛围;探索学习基地服务市民学习和中小学生校外实践的运行机制和奖励机制；进一步完善新型市民学习服务体系建设。

6.促进民办教育发展。鼓励各级各类民办学校公益办学、优质办学、特色办学，进一步提升民办教育整体办学水平;加大对违法违规办学行为的查处力度，进一步优化区域发展环境。

7.做好民族教育和特殊教育工作。继续贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》（教民厅〔2008〕9号），推进民族学校建设，加强民族团结教育；做好特殊教育学校招生入学和开学准备工作；提高资源教室的使用效益，深化送教上门工作，提升融合教育质量。

㈢加强人力资源开发，不断促进干部教师成长。

1.统筹整合人力资源。加强编制管理,研究编制不足情况下人员补充办法，积极推进政府购买服务项目；积极做好新教师招聘工作，不断优化增量；积极推动超编单位教师分流工作；进一步规范临时用工。

2.加强干部队伍建设。强化干部理想信念教育，增强责任感和使命感，提升干部工作动力；建立校长定期述职制度，提高校长的落实力和执行力；增强尊重教师和服务教师意识，积极为教师成长搭建平台；进一步探索校长学校建设；大力倡导干部读书、思考和实践，不断实现主动提升和自我完善。

3.提升教师综合素质。以“四有”教师为标准，激励教师自主学习和主动发展，增强职业自豪感和幸福感；培养教师兴趣爱好，丰富教师精神文化生活；加强学习型学校建设，成立苏霍姆林斯基研究会，强化魏书生教育思想研究会的引领作用，不断促进教师成长。

4.加强名师队伍建设。深入落实《名师培养实施意见》（房教发〔2019〕55号）和《名师名校长工作室管理办法》（房教发〔2019〕21号），有计划、有重点培养高层次后备力量;完成区级骨干教师（骨干班主任）的评选和市骨干、市学带和特级教师推荐工作。

5.做好教师培训工作。落实“十三五”教师培训实施方案，做好市教育学院协同创新培训项目;稳步推进教师培训模式的建构和完善,提高培训管理的系统化、科学化水平;以课程改革中的实际问题为重点，以突出教师的自主发展为目标，指导各学校结合实际，分层合理设置校本培训内容；深化教育学及教育心理学在教学实践中的理解与运用。

6.完善相关制度管理。进一步推进岗位设置管理工作，积极探索新形势下的考核工作，指导各单位完善《教职工绩效考核方案》；完善机关、事业单位养老金改革后续工作;完成事业单位公车改革，推进乡村教师支持计划，落实乡村教师待遇，提升乡村教师素质。

㈣优化教育管理，不断提升教育服务水平。

1.推进工程建设。继续推进中小学建设三年行动计划;督促相关部门加快推进北京理工大学附属房山校区建设项目和长阳西站5号地教育设施建设项目进程；加快推进房山区少年宫建设；完成良乡三幼教学楼改造工程、特殊学校建设工程以及新里程小区内幼儿园文化建设工程。

2.完善财务和资产管理。全面推进预算管理和专项资金管理，科学、合理、统筹安排使用教育经费，确保重点项目资金投入，切实提高经费使用效益;完善各级各类教育家庭经济困难学生资助政策体系;完善资产管理制度，规范资产处置流程，畅通资产处理渠道，提高资产处置效率。

3.强化监督审计。加强行政监察，继续对基建工程、专项资金和公用经费、设备物资采购、干部人事、招生考试等重点工作进行监督，建立切实有效的权力运行制约和监督机制，深化廉政风险防控工作；加强内部审计制度建设，强化内部审计人员素质，推进审计结果运用；加大专项资金审计和经济责任审计力度；改进审计方法，推进信息技术与内部审计的融合；完善资金运行实时预警机制，促进基层单位财务规范管理。

4.深化安全管理。强化安全工作“党政同责、一岗双责和人人有责”的理念，健全安全管理责任体系；以落实安全岗位责任制为重点，加强安全工作的检查、监督和指导；完善安全隐患排查标准，开展校园隐患排查，科学规范整改；加强校园应急管理，提高校园突发事件应急处置能力；加强学校食堂指导和管理，强化节约意识，全面提升食堂管理水平。

5.全面推进依法治教。以全面提高广大干部运用法治思维能力为重点，加强依法治校各项制度建设；以学校章程规范学校办学行为，以教代会等制度推进学校民主管理;推进中小学法治知识课程建设，开展中小学模拟法庭、普法宣传月等法治教育活动，把法治教育融入教育全过程，不断增强青少年学生遵纪守法意识和自我保护意识。

6.统筹做好义务教育阶段招生入学工作。深入调研，摸清底数，分析预测适龄少年入学的数量和分布情况，科学调整义务教育阶段招生范围，完善义务教育阶段招生方案，依法依规做好招生入学工作。

7.推进教育信息化进程。以教育信息化带动教育现代化，促进信息技术与教育教学的深度融合；探索提升干部教师综合信息素养的新路径，不断提升干部教师信息化水平；以“两台一站”、课例室以及视频会议系统建设和应用为突破口，加强“互联网+”教育的实效性研究；不断提高山区、边远地区学校，特别是完小的信息化水平。

8.重视老干部、老教协和关工委工作。强化老干部服务管理，落实老干部管理主体责任；加强活动品牌建设，丰富老同志晚年生活；加强关工委组织建设，开展“五好基层关工委”创建活动；进一步发挥老干部作用，助推房山教育发展。

9.发挥好教辅单位职能。立足于教育综合改革的新形势和新背景，不断解放思想，转变观念，增强服务意识，拓展服务职能，提高服务水平，进一步营造良好的教育环境，助推教育质量稳步提升。

保证措施

㈠加强党建工作。围绕中心抓好党建工作；深化“两学一做”学习教育，把党要管党、从严治党落到实处；充分发挥党组织的政治核心和党员的先锋模范作用，统一思想，凝聚力量，强力推进教育综合改革。

㈡深化教育督导改革。继续健全机制，做好国家级中小学校责任督学挂牌督导创新区的创建工作；加强队伍建设，探索督学持证和督学资格认证制度；加强督导机构建设，提高督导科学化水平；改革评价方式，探索中小学教育质量监测方法；加大督导检查工作力度，强化年度重点工作的专项督导。

㈢完善机关建设。以推动教育全面、协调、均衡发展为目标，以深入基层调研为基础，以机关文化建设、信息化建设和支部建设为抓手，以机关干部联系基层为切入点，进一步梳理和明确机关科室职能，发挥好思想引领、规划设计、政策导向、评价监控和服务保障的作用，团结带领教育系统向教育强区稳步迈进。