义务教育要上延到高中么？教育部最新发话了

4月6日，教育部对外最新公布了《高中阶段教育普及攻坚计划（2019-2020年）》。到2020年，全国普及高中阶段教育，要实现高中阶段教育毛入学率90%以上的目标。普及高中阶段教育，是否要将高中教育纳入义务教育？快来看看教育部的最新解释！

4月6日，教育部对外最新公布了《高中阶段教育普及攻坚计划（2019-2020年）》。到2020年，全国普及高中阶段教育，要实现高中阶段教育毛入学率90%以上的目标。普及高中阶段教育，是否要将高中教育纳入义务教育？快来看看教育部的最新解释！

到2020年全国普及高中阶段教育

根据攻坚计划，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。5个具体目标包括：全国、各省市区的高中阶段教育毛入学率要达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升；普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当；学校办学条件明显改善；经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立；教育质量明显提升，办学特色更加鲜明。

目前，大部分省份的高中阶段教育毛入学率已经达到90%以上。

重点解决普高大班额问题

普及高中阶段教育的攻坚将重点解决3个突出问题，即：普通高中大班额比例高、职业教育招生比例持续下降、学校运转困难，这些问题严重影响高中阶段教育的普及水平和健康可持续发展。对此，攻坚计划提出通过优化学校布局结构、扩大教育资源、严格招生管理等措施逐步消除普通高中大班额现象。

探索多样化发展综合高中

根据攻坚计划，推动学校多样化有特色发展。深化普通高中课程改革，加强选修课程建设；实施职业教育产教融合工程，推动中等职业学校专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接，集中力量建设一批高水平职业学校，办好一批适应当地经济社会需要的特色优势专业；建立学生发展指导制度，加强对学生课程选择、升学就业等方面的指导；探索发展综合高中，完善课程实施、学籍管理、考试招生等方面支持政策，实行普职融通，为学生提供更多选择机会；建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通；推进学校教育质量综合评价改革，改变单纯以升学率评价教育质量的倾向。

普及高中教育不是纳入义务教育

普及高中阶段教育，不少人理解是否要将高中教育也纳入义务教育。对此，教育部基础教育司司长吕玉刚解释道，我们国家的教育法明确规定实行九年义务教育，义务教育具有强制、免费、普及、均衡等属性。经过多年努力，我国在2011年实现全面普及九年义务教育，但是不同区域、城乡之间、学校之间的差距还是比较突出，任务依然艰巨。

这次攻坚计划是在强调义务教育优先发展的基础上，普及高中阶段教育，“没有提出高中教育纳入义务教育，也没有提出免费高中教育。”

公办普高严禁违规跨区域招生

为保障普及目标的实现，攻坚计划提出了6条措施，包括扩大教育资源、完善经费投入机制、完善扶困助学政策、加强教师队伍建设、推动学校多样化有特色发展、改进招生管理办法等。

在改进招生管理办法的措施中，要健全招生工作协调机制，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，切实落实普高、职高大体相当的要求；要实行优质高中阶段学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，招生名额适当向区域内农村学校倾斜。

此外，还要进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施；严禁公办普通高中违规跨区域、超计划招生，争抢生源。

提高中等职业教育招生比例

攻坚计划特别提出要统筹普通高中教育和中等职业教育协调发展，提高中等职业教育招生比例，使普职招生规模大体相当；提高中等职业教育专业吸引力，加强技术技能培养和文化基础教育，实现就业有能力、升学有基础；在职业教育比例较低的地区重点扩大中等职业教育资源。

提高中等职业教育质量的主要措施有：实施职业教育产教融合工程，推动中等职业学校专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接；集中力量建设一批高水平职业学校，办好一批适应当地经济社会发展的特色优势专业；加大“双师型”教师培养力度，探索政府购买服务方式，解决中等职业学校“双师型”教师不足的问题。