2018年石景山校园logo全解读，有没有你的学校

石景山区有众多优异的学校，它们有的历史悠久，有的成绩斐然有的是中外文化交流的好平台，要想深入地了解一所学校，就先从它的标志看起吧。

石景山区有众多优异的学校，它们有的历史悠久，有的成绩斐然有的是中外文化交流的好平台，要想深入地了解一所学校，就先从它的标志看起吧。

由抽象的儿童笑脸、英文字母“G”和象征生命活力的飞鸟造型同构组合而成，字母“G”结合笑脸的造型象征着古城二小所倡导的微笑教育；飞鸟的整体形象，象征了古城二小放飞孩子们理想和未来的摇篮。

标志图形活泼灵动，富有含义，阐释了古城二小“悦然?致尚”的核心办学理念，两种绿色的结合代表了活力、希望和健康，体现学校关注学生绿色健康成长，奠基美好人生的宗旨。

用“S、F、F”三个师范附头写字母，变形而成，组成站立伸开双臂的人形，采用对称手法，突出和谐特点，圆形S又表示太阳，在阳光下幼苗茁壮成长。2个F正反阴阳图形组成“雅”字字母“Y”，F字母的图形是幼苗的变形，正反阴阳图形带有传统文化因素。

整体以绿色为基调，寓意生命与尊重，旨在使全体师生在“和雅”的环境中共同经历与成长，成为内涵丰富，气质优雅的人。

校徽整体造型是个逗号，逗号代表向前探寻、学无止境、创造不息；花环由四片美丽的树叶组成，象征“四扬长”的办学理念；（扬学校和谐管理之长、扬教师专业发展之长、扬学生个性特色之长、扬社会资源协作之长）；小人的形态呈奋发飞翔之势，象征孩子们努力学习，追求理想；绿颜色象征着孩子们的健康、平安、活力。

中心空白处呈星形，象征着每一个孩子都是一颗星，有待于我们发掘孩子们的个性光芒。交给我们一个孩子，我们交还一颗发明创造之星。

花环一直以来都是荣誉、胜利的象征，花环也象征着校园，寓意着孩子们在这样花团锦簇的优美环境中学习；花环寓意色彩缤纷的教学方法，把知识的彩虹播散在孩子们的心间；花环寓意孩子们的青春力、想象力、创造力，追求卓越。

校徽设计以校名开头字母“s”变形成水滴为主体形象，强调水的特性有形亦无形，即教育的方法——教有法，教亦无法，来展现学校教师不断追求的创新精神与创造能力，同时也寓意着水泥厂小学培养全体外来务工子女逐渐适应北京的生活方式、道德规范和行为准则，为学生一生的发展奠定基础。

书本用海浪、飞翔的雄鹰、呵护的双手抽象提取，寓意学校来自五湖四海的学生在全体教师的关心与爱护下，学习知识，锻炼身体，适应社会。

三颗星代表着水泥厂小学面向外来务工子女教育的三个理念即：培养学生适应学校，做好学生；适应家庭，做好孩子；适应社会，做好公民的办学理念。

左上：面向全体学生，全面细心地呵护；

左下：每一位学生都是独一无二的星星；

右上：手与飞鸟矛盾图形，代表学校辅助孩子成长，带领学生展翅飞翔；

右下：做幸福快乐的中国娃。

两种黄色的土地象征着丰富的知识土壤与基础教育，表达出为学生今后的学习打下坚实的基础的决心。

绿色的幼苗象征着正在茁壮成长的学生，他们充满活力，欣欣向荣。正在知识的土壤中吸取养分，为今后的成长、发展做准备。

“BX”是北辛安小学的缩写，背景颜色是天空的蓝色。它在最上面的位置，代表学生在北辛安小学这块自由的天地中，学习、生活，健康成长。

全图孕育着一种动感，也体现了坨小的友善和谐的理念。

从造型上看，整体图形代表着坨小名称的拼音首字母“T”，犹如一位老师充满热情地张开双臂，呵护着身下的稚子，臂下的两片树叶，不仅象征着欣欣向荣的生命力，寓意着人与人、人与自然之间友好和谐相处，同时也是坨小“小”字的首字母“X”变体。

全图一共有五种颜色，暗中嵌合了“五里坨小学”的“五”字。其中蓝色和粉红色为学校校服的颜色，明亮而有朝气；黄色为大地的颜色，也象征着金色的阳光；红色为国旗的颜色，犹如国旗下跃动的红色心脏；绿色则是健康旺盛的生命力，也如孩子清澈见底的童心。

图下的拼音缩写，采用了不规则图形，既有中华传统毛笔字的优雅，也有孩童顽皮跳脱的稚气，与全图造型交相辉映，相得益彰。

一个奔跑的人——体现自信自强、奋发向上的精神；一条闪电形的多彩的星光路——六颗星星即代表小学六年时光，又指成长路上的优秀伙伴，体现互助互爱、健康向上、共同成长的温暖氛围；

以上两者组合，体现“立足当下，心怀高远”的校训精神，彰显学校激发学生成长动力，为奋发向上的人生奠基。

看完了培养祖国小花朵的学校，再看一看石景山区的初中名校吧，这些学校大家各个耳熟能详，快来看一看它们的风采吧。

石景山社区学院的标志设计源石而生、因石而成。仿佛群山连绵、层层推进，体现了学院如山一般厚实、与山一起成景，在群山环绕中不断生长，不断发展。仿佛视界有邻、社区相伴，石与石的层叠，是左邻与右舍的联结，是社区与社区的链接，是山峰与山峰的相伴，是生命与生命的互赖。合众之力、合人之光，手与手的相牵，是责任在坚守，是温暖在传递，是光华在绽放。生命复盘、归零归心，那是百战归来再读书的气度，那是崭新开端向未来的期愿。

看石生景，观景有石；看石景生光华，观光华蕴石景，在石景交融的过程中，石景山社区学院沿着“三石”垒起的景致，以基石夯实生命的责任、以彩石渲染社区大学相知相伴的温暖、以金石释放成长的光华，从朴实到光彩绽放，止于至善，成为社区的大学、社会的大景。

● 主体结构采用圆形，寓意实验中学的和谐与团结；

● 主体色调采用蓝、黄、红三色。蓝色象征海洋和理性，寓意学校的广博包容；黄色象征黄河和传统文化，寓意学校传承中华文明的责任；红色象征太阳，寓意自强不息；

● 中心是由“实验”的首拼“ S ”“ Y ”两个字母抽象变形而成。“ S ”形似一团烈火，又似远行的风帆。“ Y ”形似一双巨手，又似一本翻开的书；

整个图形似托起的火炬，寓意朝气蓬勃，蓄势待发；又似帆船，寓意在人生路上扬帆远航！凸显学校“为学生选择未来奠基”的办学思路。

京源学校标志以“京源”汉语拼音首字母“JY”艺术变形组成。寓意：“Y”为浅绿，形如幼苗，“J”为深绿，寓意沃土，整个标志象征沃土孕育生命，京源是沃土，为每一个京源人的成长提供营养。

北京景山学校远洋分校校徽用简单的笔画勾勒出三张相互交叠的风帆，体现学校以三个面向为指导思想，坚持三方合作的办学理念和三位一体的管理模式；彰显攀峰、远航的学校精神。

整个图像还抽象为一只乘风破浪、振翅高飞的海鸥，象征全体师生在成长的道路上不畏艰辛、团结协作、勇往直前！

标志以中国书法的表现形式，将英文字母H与水的律动形态巧妙结合，标识整体飘逸灵动，兼具了中国文化的独特魅力与国际化的简洁时尚，具有极强的识别力。

H作为黄庄英文拼写中的首字母，其中包含了希望hope 、 荣誉honor、诚实Honesty 、勇气hardiness、 快乐Happy、 健康 healthy 等文化含义。

水以“五德”作为中国文化中美好品德的象征， “孔子也曾赞美水有五德：有德、有义、有道、有勇、有法，所以「君子遇水必观」”，充分诠释了“黄职的品格”——敢为人先，以高品质服务联通世界。同时也包含文化同源与传承的理念。

标识既体现了黄庄职高敢为人先的开拓基因，又凸显黄庄职高国际化的视野，面向世界的服务理念，充分表达了黄庄职高“打造具有世界水准的中国特色中等职业教育”的美好愿景。

校徽整体形似一个放大镜，体现出寻找优势、发现优势、放大优势的理念，是对学校“优势成长教育”的生动演绎，展示出以人为本、发展个性的人文精神；放大镜也是学术和探索的象征，体现学校的专业精神；

整个放大镜由G和Y两个字母构成，G和Y是“工业”二字的首个字母，既体现和北方工业大学的关联，又传达了“工于优、精于业”的学校校训；

G不仅是“工”的首字母大写，也是Grow和Go的首字母，既代表学生优势成长的教育理念，也体现了学校拼搏向上的进取精神。将G的笔画部分设计为箭头形状，寓意学校要“引领一方教育”的办学愿景；

Y字母和图形的外轮廓也是工字结构的变形，一方面强调了学校作为北方工大附校的属性，另一方面也强调了“工匠精神”，将学校的文化诉求同国家的文化发展相结合；

整个图形采用工大紫和成长绿两种颜色，体现了文化的传承与发展。首先，工大紫的字母G是对北方工业大学logo的简化，代表了文化的继承；其次，成长绿的字母Y是对“优势成长教育”的呈现，代表了文化的发展；

在校徽和校名的组合中，“北方工业大学”采用相同的字体表现，体现出学校与北方工业大学的渊源。

● 主体结构采用圆形，寓意实验中学分校的和谐与团结；

● 主体色调采用蓝色。蓝色象征海洋和理性，寓意学校的广博包容；

● 中心是由“实验”的首拼“ S ”“ Y ”两个字母抽象变形而成。“ S ”形似一团烈火,又似远行的风帆。“ Y ”形似一双巨手，又似一本翻开的书；

● 整个图形似托起的火炬，寓意朝气蓬勃，蓄势待发；又似帆船，寓意在人生路上扬帆远航！凸显学校“为学生选择未来奠基”的办学思路。

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