初三语文阅读理解、作文写作技巧及中考语文复习指导

10月23日：初三的学习至为关键，而孩子的语文学习成了让不少家长头疼的事。你是否也因为孩子的文言文记不住而烦恼？做题的时候经常被阅读理解困扰？你也一定想知道如何才能学好初三语文，并且在中考的时候能够稳定的拿分。带着种种问题，我们一起期待宋力老师与大家线上交流吧！

【攻克-作文写作】

问：关于作文，有作文快速构思的方式方法么？我们孩子作文很困难，谢谢老师了！

问：我家孩子写作文老是事无巨细，眉毛胡子一把抓，啰啰嗦嗦的，怎么能写得详略得当呢？

问：孩子的写作不是一般的差，有什么好办法在短期内提高孩子的写作，请老师帮忙解答。

问：好的作文要有好的题材为前提。对于天天两点一线的孩子来说，作文的题材真是个大问题。请问宋力老师，如何在枯燥的生活中提炼作文题材？编造的故事能否写出精彩？

问：老师您好，我们孩子写作文特别的慢，其实孩子文笔还可以，平时给足够的时间写的挺好的，就是构思特别特别慢，赶到考试，就写的不好，请问老师怎么办呢？

【攻克-阅读理解】

问：为什么孩子对阅读题的理解老是有偏差呢？

问：老师请问，为什么语文阅读部分，明明觉得理解了题意但是答题时答不到点儿上，思路跟标准答案有很大出入呢？

问：你好，孩子初三了，语文成绩一直不理想，主要就是失分在课外阅读理解，和课外文言文上，请问现在怎么复习才能快速提高一下成绩。多做一些课外的阅读题怎么样，用不用多带带请师辅导一下。

问：每次阅读得分低，不知如何答重点，抓不住关键点，重点词，怎么解决

问：孩子初三了,语文总是在现代记叙文阅读及作文上失分,问一下有什么办法能提高一下?一对一辅导有效果吗?

【初三语文学习指导】

问：期中考试马上来了，孩子对复习也没有一个很好的规划，您能给一些建议吗？回头和孩子沟通下，谢谢。

问：初三的语文学习有什么特点，孩子应该多注意哪些方面才能对中考语文有帮助？

问：许多机构都说语文阅读和作文是写套路的，您怎么看。

问：对于初三语文的阅读理解有没有专项训练好一点的试题，或都是例年题型总结的试题练习推荐？

问：老师你好，初三语文的现代文专题复习如何进行比较好呢？

问：初三语文复习应注意的哪些方面问题？还有初三语文复习有侧重点吗？

问：请问老师，我们孩子明年中考，初三语文如何复习更有效？

【攻克-作文写作】

问：关于作文，有作文快速构思的方式方法么？我们孩子作文很困难，谢谢老师了！

答：作文的构思要建立在中心明确的基础上。如果孩子作文困难就要多练习，多看优秀作文。快速成文首先就要确立中心。明确中心内，再查找素材，确定内容，列提纲，确定详略。在下笔成文。

问：我家孩子写作文老是事无巨细，眉毛胡子一把抓，啰啰嗦嗦的，怎么能写得详略得当呢？

答：我也有个学生有着毛病，主要是他抓不住中心，写作之前没有明确中心。写作前先列提纲，把每个段落想写的内容简略写出，再审视那部分能突出中心，然后确定详写内容。

问：孩子的写作不是一般的差，有什么好办法在短期内提高孩子的写作，请老师帮忙解答。

答：短期提高作文成绩比较难办，但也不是没有办法。

首先学生要常练笔，高密度写作，对自己的作文做反复修改，并找老师评改。其次，要阅读美文或历年的中考满分作文，学习方法，背诵优美句子，化为己用。

要是孩子的作文分数一直很低，首先要确定孩子写作不跑题，保证基础分值，在基础分值上优化结构，确定详略，来提高作文分数。

问：好的作文要有好的题材为前提。对于天天两点一线的孩子来说，作文的题材真是个大问题。请问宋力老师，如何在枯燥的生活中提炼作文题材？编造的故事能否写出精彩？

答：对于考试，说的俗一点，可以背诵一些优秀篇目。但好多作文书上的素材也比较老套，所以要精选几篇。把这些优秀作文内化成自己的文章。

现在的学生确实少了发现生活中爱的能力，枯燥的学习让他们不能更好的体会生活，不能表达生活中的感受。所以家长可以和学生多沟通，共同回忆生活的点滴，使学生理解生活，知道生活的意义。在作文时，学生就可以把这些生活中的琐事写入文章，表现不同的主题。

素材的积累，也可以通过练习得来，鼓励学生动笔写作，写自己想写的内容，一天的心情，一天中发生的事情，通过不断的练笔积累，就能形成一个丰富的素材库。

问：孩子的作文基本上每次都会跑题，请问在审题、选材和细节写作方面有何易操作的具体方法和步骤，同时能否推荐一本练习册？

答：对于作文审题，首先审清作文要求，抓住题干的重要词语，例如“甘当绿叶”这类全命题作文，首先要做到主语的确定与角度的选择，审清题目的限制语，注意是否有隐语等方面，在和自己所掌握的作文素材相结合，确定写作中心。

选材，现在的学生不能认真观察生活，所以总是感觉无事可写。所以在作文训练中，要首先从练笔开始，把生活中的事情积累下来，形成自己的素材库。在考试中能随意运用自己的素材。

对于细节，最好的细节就是能突出文章中心。在写作前，可以先列提纲，把详略确定好。在最能表达中心的地方运用描写等写作手法。

问：老师您好，我们孩子写作文特别的慢，其实孩子文笔还可以，平时给足够的时间写的挺好的，就是构思特别特别慢，赶到考试，就写的不好，请问老师怎么办呢

答：这个好办，那就课下多练习，把文章写好，多练习一些题目，试试能不能把一篇作文放入几个题目中去，并且保证不走题，中心明确。这样，在考场上就能使用自己写好的作文，这样就可以加快速度。

【攻克-阅读理解】

问：为什么孩子对阅读题的理解老是有偏差呢？

答：理解的偏差来自对文本的解读，这就要求学生要多阅读，有丰富的阅读经验。如果是指做题时有偏差，那就要对学生强调答题时候对文本的利用，写答案时，要学会运用文本中的话语。

问：老师请问，为什么语文阅读部分，明明觉得理解了题意但是答题时答不到点儿上，思路跟标准答案有很大出入呢？

答：你确定你分析出题干要问的问题时什么，了解题干中所考察的知识点是什么，知道题干所考察的文章所指是什么？

这个现象在学生中很常见，不能抓住题干的关键点去答题，不运用文本话语答题，所以造成答非所问，导致丢分。

所以在做题时，要先仔细分析题干，解决我所说的上边三个问题，再利用多掌握的知识回答问题。

问：你好，孩子初三了，语文成绩一直不理想，主要就是失分在课外阅读理解，和课外文言文上，请问现在怎么复习才能快速提高一下成绩。多做一些课外的阅读题怎么样，用不用多带带请师辅导一下。

答：您好，多做题时应该的，但是不提倡题海战术。在语文学习中首先要有良好的基础，善于归纳总结。做题时可以一个类型一个类型的解决，在练习的同时总结答题技巧，归纳答题方法，形成对着一类题的答题思路。

课外文言文的考察也摆脱不掉课内文言文的知识点，首先要复习课内文言文，对于课本中文言文出现的知识点要熟悉。其次，要熟悉文言文的考察知识，比如常见实词、18个文言虚词、文言句式等等，这些知识点都在课内文言文中有所体现，用课内知识解决课外问题。

阅读的提高，是个慢功夫，首先确立题干意识，从题干分析出考察的知识点。再运用自己掌握的答题技巧解决这些问题。答题时不脱离文本，根据文本作答。还是老话，要善归纳。

对于请辅导老师，如果学生认为需要就可以请一个，但是学生反感也不要强迫。还要看学生时间安排，在请辅导老师的时候一定要有根据学生出现的问题做针对辅导。

问：每次阅读得分低，不知如何答重点，抓不住关键点，重点词，怎么解决

答：对于回答阅读题，首先要认真阅读题干，把握题干关键点，查找出题干所考察的知识点，再结合知识点的答题技巧答题，例如，在回答“段落作用类题”时要从文章的结构和内容来回答，回答“词语含义”时要考虑本身意和引申意，再结合文章中心作答。

对于阅读，要做好积累和总结，学会归纳，把同类题型的答题方式总结归纳。

对于抓住重点词和关键语句，一般的记叙文，开头结尾、抒情句、议论句和心理描写的句子都可能是中心的表现。也可以在阅读的时候动手勾画，在文本中划出自己理解的重点词语，但千万不能划满满篇文章，一点要根据自己的理解来勾画。

在答题的时候，不要脱离文本，要根据文本意回答问题。文章中说了，你就回答，文章没有表述，没有体现，就不能根据主观推断答题。学会从文本中寻找答案。

问：老师好！孩子每次阅读都跑分很多，总是答题不得要领，请问如何才能做到在阅读上少跑分？

答：少扣分，首先要了解文本，再次要看分值答题。答题时首先要分析题干，了解题干的所闻知识点，在结合文本作答，一定要做到，答案不脱离文本。在平时练习中，要主动对照习题答案，查看自己的答题语言是否合理。在学习语文时，要善于总结阅读的知识点，对同类型的题要善于归纳总结。

问：孩子初三了,语文总是在现代记叙文阅读及作文上失分,问一下有什么办法能提高一下?一对一辅导有效果吗?

答：对于现代文阅读，首先要了解常考知识点是什么，并且把这些知识点熟悉。在回答问题时要学会审题干，理解题干所问的知识点是什么，再结合文本内容答题。

作文的写作要保证不跑题，再在文章的结构、语言、详略上做好，重点是要把握中心，中心明确突出。对于语言，可以先模仿，再内化。

对于一对一，我感觉对学生有所帮助，但也要学生本身的配合。

【初三语文学习指导】

问：期中考试马上来了，孩子对复习也没有一个很好的规划，您能给一些建议吗？回头和孩子沟通下，谢谢。

答：期中考试一般都是考察最近一段时间的学习，复习时主要是复习开学到期中前这段时间的学习内容。课内文言文和古诗背诵默要认真复习，保证不丢失分数。基础要多做练习题，可以把这段时间的练习题拿出来看看，温故而知新。

重要一点，一定要关注老师给的考试范围，老师给出的范围一定要认真对待，逐条解决。也可以查找一下去年的期中考试试题，做个提前测试，对于不足的地方查漏补缺。

期中考试不用焦炉，只是平常一次考察，只要平时认真学习，再加上考试前的复习，一定内成功。

问：初三的语文学习有什么特点，孩子应该多注意哪些方面才能对中考语文有帮助？

答：语文复习先重基础，在考试中保证基础正确能确立不败之地，不丢小分，才能保证高分。其次对阅读的复习要多做练习，形成答题思维，归纳答题技巧，学会答题语言。在练习时候要找不同类型的文本做题，要找不同类型的题练习，同一类题会做了，就不要重复练习。作文复习，要有自己的作文，不能每次写作都乱想素材，掌握几个自己熟悉的素材，也可以学会仿写，借外力为己用。

时间安排，复习要有合理安排，在初三上学期最好把该背诵的熟记，该理解的掌握，做好一轮复习。并且一定要有自己能拿出手的作文。在下学期，要查漏补缺，重点填补短板。

学习语文要注意观察生活，积累生活中的事件，帮助学生积累素材。在平时可以多阅读些书籍，要是初三时间比较紧张，可以阅读一些小短片，小美文，帮助学生提高文本理解，积累优美句子。

问：许多机构都说语文阅读和作文是写套路的，您怎么看。

答：其实所谓的套路就是让学生熟悉考试题型，把不同题型的答题方法教给学生。对于作文，套用作文时很常见的考试写作手法，在高度紧张的考场上，不是每个学生都能写好一篇新文章，所以套用作文，适合考场策略。

问：对于初三语文的阅读理解有没有专项训练好一点的试题，或都是例年题型总结的试题练习推荐？

答：这样的练习题很多，比如市场上的“五三”还有《轻巧夺冠》都是很好的复习材料。购买时候要仔细核对是不是针对本地中考，以免买错！

问：老师你好，初三语文的现代文专题复习如何进行比较好呢？

答：现代文的复习可以分文本复习，比如先复习小说类，就要全面了解小说的各个知识点，每个知识点如何回答。也可以按题型复习，对于同一个问题，做归纳总结。要了解学生的程度，对于能很好解读文本的学生，只要复习答题技巧，学会使用答题语言。对于解读文本较弱的学生，要重点培养对文本的解读能力。

问：初三语文复习应注意的哪些方面问题？还有初三语文复习有侧重点吗？

答：本学习要以基础知识为主，字音字形，病句等等基础题要熟练掌握。

对于阅读要掌握文本的知识点，熟悉每个知识点能提出的问题，总结这些问题的答题技巧。

对于作文要多写多练，反复修改，作为自己熟悉的作文素材。

语文的考试的丢分一般都发生在阅读上，所以要在这方面有所侧重，多做练习，多归纳，多总结。

问：请问老师，我们孩子明年中考，初三语文如何复习更有效？

答：语文复习先重基础，在考试中保证基础正确能确立不败之地，不丢小分，才能保证高分。其次对阅读的复习要多做练习，形成答题思维，归纳答题技巧，学会答题语言。在练习时候要找不同类型的文本做题，要找不同类型的题练习，同一类题会做了，就不要重复练习。作文复习，要有自己的作文，不能每次写作都乱想素材，掌握几个自己熟悉的素材，也可以学会仿写，借外力为己用。

时间安排，复习要有合理安排，在初三上学期最好把该背诵的熟记，该理解的掌握，做好一轮复习。并且一定要有自己能拿出手的作文。在下学期，要查漏补缺，重点填补短板。

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