粗心是借口，题目做错因为练得太少

相信很多家长都听过，每当孩子考试考砸了时都会这么说，这次考试没认真，太粗心！

粗心是做错题的结果，而不是原因。

一个颇有争议的说法：“中小学的知识难度可以忽略，正确率基本等于熟练度”。

知识难度可以忽略，意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到100%的正确率（在粗心不能当作借口之后，笨这个借口也被彻底抹掉了。考不好只能归咎于“懒”了呀）。正确率基本等于熟练度这个，说明了为什么题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。

粗心往往是和满分对照而言的，看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会被归咎于粗心。然而，在计算了某个知识点有99%正确率与90%正确率的同学，在题量逐渐增大后得到满分的概率后，所谓粗心，就成了错觉而已。

关于粗心这件事：

当题量达到200道题的时候，知识点90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零，低于买体彩中500万的概率。

想像这样一个场景：

一个跳水运动员要参加半年后的比赛，他了解了一下基本动作，也练了几次。有那么一两次很标准，有几次有失误，不过他认为自己比赛时就能做到。比赛很快到了，他站在跳台上很紧张，结果当然失误了。离开赛场时他说：“唉，我疏忽了，主要是太紧张了。”

听了这个故事，你会怎么想？

估计你会喊起来：他练得太少了！当然会失误！

如果半年后他参加比赛，他现在就开始各项体能的训练，基本动作的反复练习，每次都要力求完美，整套动作也练得无比熟悉犹如本能，然后才走上赛场。即使这样，也不是万无一失的。所以放弃“粗心”这样的说法吧！

所以当家长问关于孩子粗心的问题，可以这样说：没有粗心这回事。作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低。

放弃粗心这个借口之后我们才有可能认真查找原因，制定训练的计划，获得真正提升。获得提升的，决不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度，解决问题的策略，行动力，意志力。

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