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摘要:目前的加分政策分为两类,一类是政策性照顾加分,如少数民族考生、边远落后地区的考生,另一类是针对有特长的学生的加分,如奥赛获奖等。
日前,上海媒体报道,该市2010年将进一步调整加分分值和项目,教育部没有规定的加分项目将被逐步取消。据业内人士透露,该市明年优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的加分政策调整的幅度将很大,不排除取消加分的可能。
高考加分怎样做才能真正体现教育公平?昨日,记者邀请华中师大招办主任杨臣、武汉市第十五中学校长董有建、华师一附中高三学生家长熊宗仁,就此发表观点。
记者:取消高考加分是大势所趋吗?不加分的“裸考”是否能真正体现公平?
杨臣:目前的加分政策分为两类,一类是政策性照顾加分,如少数民族考生、边远落后地区的考生,另一类是针对有特长的学生的加分,如奥赛获奖等。作为高校,我们现在对各个省市的这两类加分都是认可的,但我们更倾向于录取有特长的学生。“裸考”也不一定能真正体现教育公平,高校要培养创新性的人才,需要招收一些偏才、怪才的学生,我认为对特长生的加分是可以保留的。
董有建:我支持“裸考”。在高考加分方面曾经出现过一些问题,如我省就曾出现过石首市公示的部分高考生加分造假的情况。
熊宗仁:作为家长,还是希望有这方面的优惠政策,如果按照要求去做,孩子的升学就会增加砝码。
记者:为许多人所诟病的奥林匹克学科竞赛获奖加分政策应不应该收紧?
杨臣:目前,部分高校正在对小语种保送进行改革,如山东大学取消小语种保送资格,学生须参加统一高考。从长远来看,学科奥赛获奖与高考保送资格可能会逐步脱钩,学生还是应该参加统一高考,有一定的分数限制才能保证综合素质,在此基础上可适当加分录取。
董有建:学科奥赛选手为了给国家争得荣誉,在奥赛上花了很多时间,其他科目的学习肯定会受到一定的影响,如果让他们和其他学生站在同等水平线上参加高考竞争,对这些学生不公平。所以,在高考录取上给予这些学生适当的照顾是应该的。
熊宗仁:现在许多家长认为走奥赛之路是高考捷径,导致盲目地把孩子从小就送去培优,有很大的负面影响。但是,对于少数确实在这方面有天赋的孩子,应该鼓励他们去搞奥赛,正所谓因材施教,让在这方面表现突出的孩子享受一定的高考优惠政策,无可厚非。
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