毕业生就业：教师岗位不是有房产者的专利上海分站

摘要：用户籍、财产等条件来限制人的就业不是市场经济的特点，而是身份社会的特点，应当让这些限制都尽快打破，让更多人才脱颖而出。

11月29日，2009年冬季长三角联合师资招聘专场在上海光大会展中心举办。上海部分中学招聘时还综合考虑应聘者的房产问题，前来应聘的小陈因为在静安区没有固定房产而被拒绝。

将没有本地房产的人排除在教师岗位之外，涉嫌就业歧视。在当下严峻的就业形势下，这种歧视成为除户籍之外的新歧视手段。如果这种歧视手段成为普遍现象，那么，许多优秀人才必然会被被排除在外，从而影响人才招聘的质量。

将户籍当成招聘条件，在当下的社会环境下也不免让人浮想联翩。一些单位虽然形式上主张公开招聘人才，但在具体操作过程中，总露出“因人设岗”的操作痕迹，在设计招聘条件的时候想方设法将一些人排除在外，让符合条件的人变得越来越少，以保证他们想用的人被招进来。这种招聘貌似公正，其实和关系、人性密不可分。不知道静安区这所重点中学将房产当成招聘条件有无此背景？如果是这样，房产也不过是一个暂时借用的道具，也许到了下次招人，条件还会变。

在房价每平方米超过两万元的上海市，用房产来限制用人范围，真是机关算尽。外地青年就不用说了，户口注定他们不可能入围，再加上房子，本地一些人就没戏了。大部分应聘者都是毕业没多久的大学生，即使工作多年，想在上海买套房子，谈何容易。国家统计局总经济师姚景源称，现在买房可能动用一家三代人的积蓄才买得起。如果没有有钱的父母，要想有房产实在是万难，而没有房产，想当教师更是万难的。可见在静安区，想当教师，必须得有强势家庭的帮助才行，否则必然买不起房，而买不起房，必然难成为教师。如此说来，教师在当地快成为经济强势者的专利了。

当教师是许多人的人生理想，在他们最初的人生设计也许这样认为：只要学业好，品德好，身体健康，考取教师资格证，就可以成为教师。现在看来，光有这些还不够，还得有钱买房才能成为教师。但如果学校不给机会，他们只能改行通过其他方式挣钱来买房，等买了房，才能当教师，但等他们有了房，还能再成为教师吗？

用户籍、财产等条件来限制人的就业不是市场经济的特点，而是身份社会的特点，应当让这些限制都尽快打破，让更多人才脱颖而出。如果一座城市总是用户籍、房产等这些条件限制人才的流动，必然不利于吸引优秀人才，这个城市会因为创造性的缺乏而失去活力。

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