悉尼大学的“分数观”能带来什么启发？上海分站

澳大利亚的悉尼大学官网最近发布消息，从今年起正式承认中国的高考成绩，高考成绩达到一本线的考生可申请悉尼大学。这意味着中国高考考生凭借着本地的高考分数，便有机会就读这所现在世界排名超过北大、清华的海外名校。当然，申请人的英语水平还是需要达到一定门槛：雅思考试的最低要求是6.5分，托福成绩为577分。

悉尼大学的招生新政，其实与香港地区高校在内地的自主招生方式相似，不同的是，其提出的高考分数要求比香港大学、香港科技大学等校还低，只需达到一本线即可。

很显然，悉尼大学此举，将吸引内地不少学生提出申请，由此也加大了该校抢生源的力度。或许有人会质疑，这么低的高考分数要求，悉尼大学真能招到好学生吗？要知道，近年来，舆论在评价香港地区高校在内地的招生成绩时，是用有多少“状元”放弃北大、清华而选择港校这一“标准”的。

这种想法本身就存在问题。在多元评价体系中，分数只是一项指标，就算高考满分获得者，也并不一定会得到大学的好评，最终被录取（在美国高校招生中，SAT满分者被名校拒绝十分正常）。自主招生所要打破的，就是分数单一标准，建立起关注学生个性、特长的新评价体系。

在笔者看来，悉尼大学承认我国高考成绩，且把申请条件定为一本线的做法，值得内地高校在推进自主招生时借鉴。我国高校的自主招生已试点10个年头，目前采取的基本方式是：高考前，自主招生高校先进行笔试（多带带测试或联考），再进行面试，给予达到学校要求的考生自主招生资格；获得自主招生资格的学生还要参加高考，填报志愿。在这种自主招生方式中，很多高校认为只有自主进行测试才是自主招生，同时，自主招生对考生来说，其实就是几十分的录取优惠。这样的自主招生出现了诸多问题，并没有打破单一的分数标准，学生们的负担更加沉重，既要准备自主招生，又要准备高考，与此同时，学校的招生特色也没有得到体现。

针对自主招生存在的问题，笔者曾多次建议调整自主招生的程序，推行基于统一高考成绩的高校完全自主招生。在高考成绩公布之后，学校自主提出成绩要求，允许达标考生自主申请若干所大学，大学独立进行录取，一名考生可以获得多张大学录取通知书。对于这一建议，一些高校有不同意见，认为依据高考成绩进行的自主招生有名无实。而且，自主招生高校为了“要面子”，不免会在申请分数上比拼——你提出550分，我就会提出551分，到头来，还是成为分数的竞争。

就自主招生而言，悉尼大学的做法提供了进一步的政策思路。可以说，该校实行的是“标准”的自主招生——自主提出成绩要求、自主进行综合评价、独立进行录取。既然这所世界一流学府，在内地都可采取基于高考成绩的自主招生，为何内地高校还拒绝采取这种方式呢？事实上，香港地区高校在内地采取基于高考成绩的自主招生方式，且被实践证明颇为成功，已经为内地高校的试点开拓了思路，提供了样板。要知道，自主招生应打破的是集中录取制度，并非取消统一的高考。

另外，悉尼大学把高考分数要求就定在一本线，而不是与内地名校“飙分”，也展现出该校在推行多元评价体系方面的成熟。内地高校如果还坚持原有的做法，将很难与其竞争。从过去10年的自主招生实践看，我国内地高校很少面对真正的竞争考验，按照自主招生的程序设计，一名考生只能获得一张录取通知书，因此，学校的自主招生是用录取优惠政策“圈生源”。而港校和国外高校在内地的自主招生却不同，他们是用自身的质量和服务吸引考生。

有理由相信，在悉尼大学之后，还会有更多国外高校在内地承认高考成绩进行自主招生，这对国内高等教育的发展，将是一件好事。当教育的开放程度提高，我国内地高校将不得不融入国际高等教育竞争，为此也就不得不进行改革，提高教育质量以吸引生源。

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