浙教版小学语文第05册教案

浙教版小学语文第05册教案

1、纸的故事

一、教材分析

1．背景知识

造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明。它是我国劳动人民对世界文化的巨大贡献，也是我国成为世界文明古国的重要标志。

远古时代还没有纸，商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（即“甲骨文”），周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书，西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后又用麻纤维造纸。东汉元兴元年（公元105年）宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧渔网造纸。从此，纸产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本、阿拉伯和欧洲等地。

2．教材特点

这篇课文用对话的形式介绍了纸发明的经过。全文共8个自然段（第1、2自然段讲用竹片做成的书。第3、4、5自然段讲写在丝绸上的书。第6、7自然段讲纸的发明和造纸方法的传播。第8自然段赞叹我们的祖先“真了不起”。

二、教学目标

1．学会本课14个生字，区别形近字“豪、毫”和“纪、记”，学会给生字确定部首；理解16个新词语的意思，辨别“发明”与“发现”。

2．会用“谁怎样他说什么”的句式写一句话；会用“怎么”提问题。

3．能正确朗读课文，能说出纸的发明经过。

4．知道纸是我们的祖先发明的，知道外国人懂得造纸比中国退一千多年，感受做一个中国人的自豪。