西安小小数学家模考成绩分析与复习建议

【导语】六年级第一次模考（小小数学家）结束了，几多欢喜几多愁，但是现在不是重视成绩的时候，重要的是查缺补漏和对成绩分析与试卷解析，真正在这次模考中有所收获才是最大的收获。下面分享学而思杨振兴老师对这次模考的分析，帮你诊断你的问题。

一、成绩说明：

本次考试，共1499人参加。平均分48.32分，最高分95分，最低分0分。分数的中位数是50分。各分数段人数情况如下：

二、学生问题

本次考试，同学们暴漏出来的主要问题如下：

1、计算能力不过关。

四道计算题（一道硬算，两道提取公因数，一道分数裂差），只有不到15%的同学能够全做对。为了尽可能保证计算题的正确率，请同学们做计算题时务必养成“一步只解决一件事情”的习惯。

2、审题不仔细。

通过卷面分析来看，很多题目，同学们明明会做，结果因为题目条件没理解透彻，或者是题目问题没看清楚，造成无谓失分。请同学们在后面做真卷的过程中，对自己严格要求，仔细读题，一遍不行来两遍。

3、填空题知识点欠缺，大题缺少思路。

填空题不会做，是因为填空题涉及到的知识点众多，一个萝卜一个坑，孩子某些知识点的缺失导致。平时注意学习的广度。

而大题不同于填空题，大题常考的就那么几个点（分数应用题，列方程解应用题，经济利润，行程，图形）。孩子大题不会做，是因为对某种固定的题型缺乏比较深入的认识。应该做到看到什么样的题型，就能想到大约用何种方法；看到什么样的条件，就知道该怎样去处理这个条件。即我们所说的解题思路的培养。平时注意学习的深度即可。

三、复习建议

针对本次考试暴漏出的问题，最近阶段复习建议如下：

1、提高班：知识模块方面，主攻计算、列方程解应用题、分比应用题。平时学习重在加强对基本数学工具的练习。

2、尖子班：知识模块方面，将学习的重心放在图形，经济利润，行程（量力而行）这三块上。平时学习重在探讨解题思路的来源。

3、超常班：适当做点难题，培养自我解决难题的勇气与信心。

另外，目前所有同学的课后习题的练习重心都应该是《真卷》！如何做真卷，改真卷，具体可以参考这篇文章：《做真卷的误区——放手不管，让孩子自己改错》

四、一点建议

若考的不好，少点抱怨，多找原因。

所有本次考试没有超过50分同学，类型无非可以分成以下几大类

①基础太差，连“解方程，分数四则运算、分解质因数”等基本的数学工具都不熟练。

②校内基础还可以，但做题太少，见题太少。考试时每道题感觉都没见过，都得想半天。

③校内基础还可以，但只顾刷题，缺少扎实的改错和回顾环节。

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