800余名学生参加北京“逛博物馆考题”面试

日前，北京某大学举行了自主招生和圆梦计划的面试测试，800多名考生参加了面试。有考生表示，面试题目五花八门，其中还有“做实验”“逛博物馆”等环节。面试结束，有家长提出异议，认为此类考题对农村考生不公，招办人员现场作了解释。

做实验、逛博物馆，在城市考生看来稀松平常的事情，对农村考生而言，由于教育资源匮乏，由于缺乏相应的设备、设施和场所，显得有些“奢侈”。当农村考生家长质疑其出题的公平性时，说的其实是城市教育资源和农村教育资源分配得不均衡。均衡教育资源自然是根本之策，然而看到“逛博物馆”考题难住农村考生这样的新闻报道时，是否也应引起博物馆的深思?是否能在力所能及的情况下，让其社会教育资源覆盖更广的范围?实际上，不只是农村考生，即便是城市考生，又有多少能够真正谈出逛博物馆的心得体悟?今年开始实施的《博物馆条例》中，“社会教育和公共服务”可谓是最受重视的领域，专门用一个章节来论述。其中第三十五条规定，地方各级人民政府教育行政部门应当鼓励学校结合课程设置和教学计划，组织学生到博物馆开展学习实践活动。博物馆应当对学校开展各类相关教育教学活动提供支持和帮助。