2012年幼升小备战：4妙招让孩子做事不再慢悠悠
幼升小孩子需要提前准备好适应小学生的一些行为习惯，提前培养与准备是很必要的，对于家里如果有做事慢悠悠的孩子来说，家长更在此方面先做准备与改变，当然并非让孩子说改就能改，要孩子改掉一种坏毛病，养成一种好习惯，不是一朝一夕的事情、要通过反复的、多次的练习，才能实现。1.兴趣激励。家长可以选择孩子平时最爱听的故事，最爱玩的游戏、最爱看的动画片等，激发孩子做事的兴趣，促使孩子快速行动。如孩子爱听故事，父母...
幼升小之家长教育经验谈
家庭教育，我们家长都有自己的一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程、教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。很多家长都有这样的担忧：别人的孩子除了在幼儿园学习，还参加了不同的兴趣班，我的孩子没有参加，将来会不会比别人学习吃力啊？万一跟不上进度怎么办？于是家长就会盲目地给孩子报各种各样的班，造成的后果...
一年级孩子是否有必要看辅导书？
一年级的孩子没有必要买练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并...
什么是奥数工程问题？
什么是奥数工程问题？工程问题，究其本质是运用分数应用题的量率对应关系，即用对应分率表示工作总量与工作效率，这种方法可以称作是一种“工程习惯”，这一类问题称之为“工程问题”。（1）解题关键是把“一项工程”看成一个单位，运用公式：工作效率×工作时间=工作总量，表示出各个工程队（人员）或其组合在统一标准和单位下的工作效率...
宝宝上小学了：教你的宝宝学会抗拒诱惑
1.对孩子的合理需求也不应无条件满足，而应适当地延缓，并适度地使其有机会体验挫折，使孩子能够承受各种不满足，而保持心理平衡。2.要进行家庭情感教育，使孩子与父母其享欢乐，共担忧愁，懂得亲情之爱和天伦之乐，从而建立起家庭的义务感、责任感。3.引导孩子了解社会的复杂性，千万不可只关注孩子的学习成绩，还应了解孩子对社会的所见所闻和所思所想，这样就可防微杜渐；应当经常与孩子共同讨论正、反两个方面的社会现象...
幼升小阶段需要解决六个断层衔接问题
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charleon9999
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1990年至1994年间，联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了幼儿园与小学衔接的研究，结果表明，如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，在小学低又不在这两方面对儿童提出过高要求，则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。德国的哈克教授认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。他根据观察和研究指出，处于幼儿园和小学...
学前教育存在三大人性悖论？
很多家长为了不让自己的孩子“输在起跑线上”，情愿花费大量的金钱和时间，把孩子送去各类早教中心“深造”。浦东干部学院的郑金州教授指出，当今学前教育存在三大人性悖论：过度灌输知识、频繁功利性考级、与自然接触日益减少，这些会对孩子的成长产生不利影响。“过度灌输”抑制能力发展“把孩子交给我们，十岁就能达到大学生智力水平。&...
2012幼升小准备：从宝宝8种智能培养开始
这8种能力是指使用全身或身体的一部份，解决问题和制造作品的能力。以不同的触觉经验、演练操作，做为内在能力的积蓄，而后再传达出来的重要方式。根据美国教育研究所教授卡德纳(HowardGardner)的研究指出，人类至少有八种智能；但他们并非多带带存在，而是在很多时候，都是以群体方式运作。例如：成为一个成功的小提琴家，并不单单依赖音乐智能就足够了，同时还需要靠身体运动智能来发挥精密的技巧，并还需擅用人...
孩子上学后 社会交往中易发6大问题
1.动作粗暴分析：当今，孩子在家中有优先权可谓天经地义，许多家长认为在家人人得让着孩子，因为孩子最小，家中不正确的教育使孩子形成任何事都是先我而后他人——我还小呢，大家要让我。这使孩子自私的心理不知不觉地形成，造成以我为中心的局面，不知道除我之外还有他人，不知道他人也有需求，不知忍耐与等待。以至出现孩子在幼儿园玩时把别人推开，自己抢在前面的现象。2.不说话分析：孩子一出生就是家中的宝贝，有专人照料...
幼小衔接的应抓好入学教育的良机
面临幼升小，很多家长对孩子都有不少的担心，担心孩子上小学会不适应，担心孩子上课注意力不集中，上课坐不住。其实，做好这个过渡并不难，家长们会发现，当孩子到了6岁左右时，由于受到环境，特别是周围已上小学的儿童影响，他们常常表现出成为一名小学生的愿望，这是父母对孩子进行入学教育的良好契机。讲清道理，适当减少游戏时间在小学的时间表中，学习的时间大大增加，这使在幼儿园里过惯了游戏生活的幼儿非常不适应。有不少...
家长眼中的“情商误区”
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hei25626778
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面临幼升小，很多家长让孩子学习各课知识和技能，以提高竞争力。幼教专家指出，孩子应该补补“情商”。情商培养虽然是一个老话题，但并非每个家长都能做好，很多自以为对的想法，其实并不完全正确。小知识：情商与智商情商与智商(IQ)两者互异，但并不冲突，它们之间互相制约联系，共同影响人的一生。心理学的研究提出了如下的公式：成功100%=IQ20%+EQ80%即人的一生，20%由智商决定...
具有积极性是成功孩子的共性
“怎样才能帮助孩子获得真正的成功”，对于家长来讲，这永远是大家永远的共同话题。当下，中国的未成年人总量达到了3.67亿人，这样一个庞大群体的整体素质不仅关乎到民族，更关乎到国家的前途。改革开放以来，我国特殊的人口政策，让人们必须面对独生子女的教育现实；社会发展的变化万千，又让数亿家庭不得不面对升学竞争的无情以及就业的艰辛。这些挑战都在影响着人们对教育的看法，虽然不同的家庭、...
一年级新生需培养的四个好习惯
孩子从幼儿园升入小学，一年级是学习生活的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。专家建议，教师和家长做好以下四点：一、起点降低，换位思考一年级学生只有六七岁，年龄小依赖性强，动手能力差，长辈宠爱有加。因此，在刚入学阶段，教师和家长对学生设定目标起点要低，换位思考一下，站在学生的角度考虑承受能力。这样，学生才能踏踏实实、步步走好，才有养成良好行为习惯的自信心。二、要求要细，一听就懂一年级学生天...
家校互动让孩子各得其所
目前来看，家庭教育和学校教育之间有很多冲突及不协调的地方存在。专家表示，我们往往在不知不觉中做了一些不很正确的事情。比如开家长会，学校给家长们传达的信息中，最重要的永远是成绩，再就是还有什么问题，回去应该如何纠正。就此，家长会变成了“告状会”。再比如，学校会不时向家长提出要求：今天学校讲了很多内容需要家长帮助孩子复习或检查作业。学校围绕学业的竞争给家长布置任务，事实上是把学...
