幼升小家长：学前班不同于幼儿园 上还是不上？
目前社会上存在着一种现象，即学龄前儿童上了幼儿园后，家长普遍要求让孩子再上一年学前班，然后上小学。那么，上了幼儿园的孩子是否还需要上学前班呢？我们首先看看为什么会产生上述现象一是部分家长对幼儿园和学前班教育的性质认识不够。幼儿园和学前班是学前教育的两种不同形式：幼儿园是学前三年教育，学前班是学前一年教育，两者都属于学前教育，是学校教育的预备阶段。而学前班则是现阶段我国幼儿教育比较落后（主要是农村和...
育民初试晋级的孩子家长传授经验
4月3日，北京育民小学超常班第一轮面试拉开序幕。据参加此次面试的家长透露，第一节共考14题，第二节考6题。考核范围包括：观察力、记忆力、空间想象、思维能力、逻辑推理等。10日，育民小学超常班初试成绩公布引发家长对于孩子培养问题的关注。很多家长都希望自己的孩子在幼儿时期潜能得到很好的开发，下面就和小编一起来看看e度教育论坛育民初试晋级的孩子家长是如何培养“超常”孩子的吧!育民...
幼升小准备：报读兴趣班小心进入六大误区
每位父母都希望自己的宝宝有一技之长，会唱一首歌、跳一支舞，最好还能弹几段钢琴曲，或者弈几盘围棋，珠、心算之类的比赛再拿几个第一。在这样的早教氛围的空气里，各种各样的兴趣班，也就铺天盖地地应运而生了。宝宝在小时候多学一些各种技能，确实对以后的发展会有所帮助，但是望子成龙、望女成凤迫切愿望，又难免会让父母走进一个又一个的误区。误区一：不了解宝宝的兴趣，盲目报名镜头：贝贝的妈妈看到邻居家的宝宝报名上了钢...
2011幼升小：暑期衔接注意事项全掌握
小宝贝就要成为小学生了。好的开端是成功的一半，所以这两个多月我们一定要做好准备工作哦！注意力、交往能力、良好习惯的培养、心理方面的准备都是必不可少的。但是，具体该怎么培养与准备呢？分别从以下方面：锻炼孩子的注意力、让孩子有个好的同伴关系、培养孩子的书写能力、培养孩子的阅读能力、培养孩子的倾听习惯、让孩子适应文具等。锻炼孩子的注意力幼儿园一堂课需要孩子集中注意20分钟，而小学一节课是40分钟，这对于...
家长关注育民超常教育为开发潜能
日前，北京市育民小学2011年超常教育实验班初试掀起了京城超常教育实验班的招生的热潮。随着全国各地小学招生政策的陆续出台，超常教育以及超常实验班受到众多家长的追捧。超常儿童受关注100个儿童中约有1至3名超常儿童超常儿童是儿童群体中非常优秀的一小部分。这部分儿童精力充沛、求知欲旺盛、思维敏捷，其智力能力与常态儿童相比有较明显的优势。根据国际上及我国心理学方面研究机构的调查统计，智力超常儿童是一个客...
家长必读：2011幼升小入学准备倒计时
新一年级家长在送孩子入学的时候，与学校之间的配合非常重要。如果家长在入学之前没有为孩子做好入学的心理准备，孩子会容易对学校产生反感，在入学初期也会给家长和学校以及孩子自己带来很多棘手的问题；但是如果家长与学校能齐心协力，致力于孩子良好习惯的养成，相信新生入学不是大问题，相信每一位家长已经迫不及待想看看能给大家什么建议了。一、心理上的准备1.家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园...
2011幼升小：准小学生如何顺利过渡？
离正式入学还有3个月，在这个最后的夏天里，是让孩子抓紧时间读几个拼音、做几道数学题，还是让他们——同样抓紧时间——痛痛快快地游戏童年？上学读书，是每个孩子成长中的一件大事，也是他们人生历程中的一个新起点。如何协助家里的准小学生顺利完成这个过渡阶段，更好地适应即将到来的学校生活，是每个爸爸妈妈都需要考虑的问题。起初的困惑原来儿童心理专家也会有跟其他爸爸妈妈一样的困扰。至少，当钟华老师的孩子面临幼小衔...
2011幼升小家长关注：暑期幼小衔接班都在教什么？
暑期临近，2011幼升小家长开始计划着孩子在暑期做点什么，到底要不要给孩子报个暑期幼小衔接班呢？那么家长关心的这各大培训机构推出的幼小衔接班到底在教些什么呢？小编根据以往与部分机构推出的幼小衔接班进行了整合分析，供家长们参考！小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？猜谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。一组数字，找出其中的规律，并填写完整：1、2、3、4...
学龄前儿童创造力的培养
创造力是一个孩子智力和能力的标志，是能否成才的重要因素。它取决于后天的培养。有的家长认为孩子聪明、智商高就一定会有所发明创造，其实不然。有的人智商很高，却没有任何创造性表现，终生平平庸庸。这是因为创造力的发挥除要求有正常的智力水平外，还必须具有良好的非智力因素，即兴趣、意志、性格、动作、情感。1.培养孩子的兴趣。一个孩子对某项活动产生了浓厚的兴趣，他会积极地、并且努力地参加这项活动，在活动中不断地...
学龄前儿童的学习习惯培养
幼儿教育的关键在于培养幼儿良好的生活和学习习惯，而培养良好习惯的根本在于规范意识的培养。在我国现行的教育体制下，学龄前儿童即将面临的是幼儿园小朋友向小学生的身份转换。在这个转换过程中不单单是书包变大了、上学时间变长了、作业变多了、玩耍时间变少了，更重要的是，上学的时间、上课的过程、作业的完成，都不能像在幼儿园里那样随意了。简而言之，幼儿园小朋友向小学生的身份转换的实质就是，松散转变为严谨，随意转变...
幼升小暑假指导：培养数学素养
幼儿、小学教育是基础教育的有机组成部分，是人才系统工程的重要环节。做好幼小衔接，不但要在学习内容上搞好衔接，还要在教育方法、形式上逐步靠拢。从孩子已有经验出发一年级数学教材的主要知识点有：数一数、比一比、1～10的认识和加减法、认识物体和图形、分类、11～20的认识、认识钟表、20以内的进位加法等。教学主要通过形式多样的活动，让孩子从已有经验出发，主动建构、理解数学概念，获得数学方法，对孩子进行数...
国外最新教育研究，你了解了吗？
幼小衔接新方案：课时分段刚进入小学的儿童还不能适应学校的集体生活，为解决这一问题，日本文部科学省提出了课程改善的方案，将小学低年级的每节45分钟的课时分割成15～20分钟左右的两三个课时。这是日本文部省首次发布的重视幼小衔接课程改善的具体措施。（日本《读卖新闻》11月11日）安静的家庭氛围孩子学得快英国教育标准局14日发表的一份报告表明，如果孩子上幼儿园了，语言表达能力却非常差，这可能是因为家里太...
幼小衔接必做功课：注意力训练
在幼小衔接的过程中，有一项功课是必须要做的，那就是注意力大练兵。案例：课才上了5分钟，一年级的小朋友就开始坐不住了，有的小朋友开始说悄悄话，有的小朋友低着头，开始做起了小动作……开学已经一个半月了，我们采访了在小学工作的邹老师。邹老师是一位具有丰富工作经验的老教师了，十多年来一直从事小学低年级的教学工作。在采访中，邹老师向我们讲述了上述无奈的事例。邹老师谈到，小朋友对小学学习不适应。最突出的表现就...
学龄前儿童写作能力的培养
对于已经开始学习写字的学龄前儿童，可从以下几个方面着手来培养他的写作能力：1.摘记在你的孩子学习写作之前，对他给你讲的故事、梦想、奇遇等等要表现出极大的兴趣，并随时摘记下来。注意：在他能够有自己的见解而且可以说得头头是道的地方，不要轻易披露出家长的看法——孩子往往会对自己的言谈中所显露出的隐约可见的奇妙之处备觉欣慰。2.墙壁的魔力孩子们都喜欢在墙壁上画呀写的。利用这种嗜好鼓...
学龄前儿童舞蹈能力的培养
舞蹈，顾名思义为手舞足蹈，它是通过人体有节奏的动作、姿态，生动地反映现实生活，表达思想感情的一种艺术形式，很受孩子们喜爱。那么，怎样培养孩子的舞蹈能力呢？1、培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。2、音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一...
