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幼儿园小班科学教案

活动目标:1、进一步熟悉各种颜色,感知野花和野草的色彩。2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。3、有探索自然的兴趣,感受体验大自然中的美丽色彩。活动准备:1、经验准备:幼儿在生活中认识常见的颜色。2、物质准备:选择有野花和野草的地方、幼儿用书。活动过程:一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上,观察周围的花和草,感受周围环境的美,引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲...

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幼儿园小班英语教案

活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。师：1、"HelloHello"是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示红苹果What'sthis...

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幼儿园小班科学教案

主要涉及领域：科学设计意图：每天幼儿在幼儿园都会吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。因为上面很脏有西瓜汁，我急忙走过去问她为什么要放进口袋里啊她笑眯眯的说：“我家西瓜里也有这个，好像长的一样，我拿回家给妈妈看看。”原来她对西瓜的种子很感兴趣。我觉得幼儿的这一发现很有价值，于是抓住幼儿的兴趣点，将它提升为一节...

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幼儿园小班科学教案

目标1能根据歌词创编动作，进行歌表演。2学会关心别人，不吵别人3感受运动身体的快乐。准备音乐磁带。重点能根据歌词创编动作，进行歌表演。过程1、欣赏歌曲。——播放录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。——你听了这首歌曲想干什么?为什么?2、学习歌曲。——再次播放，引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。——按歌曲...

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幼儿园小班科学教案

设计意图：《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。活动目标：1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发...

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幼儿园小班科学教案

活动一：捡落叶、玩落叶(略)活动二：树叶分类活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。活动准备：1、各种各样树叶数份。2、每人两个篓子。3、集体记录表一张。活动过程：一、出示树叶，引导幼儿观察1、这是什么?1、枯叶、绿叶数份2、积木、白纸等操作材料。3、记录表、记录笔等。活动过程：一、提出问题：1、这是什么?2、他们有什么不一样?(学习词：枯叶、绿叶...

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幼儿园小班科学教案

一、活动目标1、知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风;2、知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性;3、萌发科学探究的热情，获得怀疑和探究的勇气。二、活动重难点：知道空气对人生存的重要性，人缺了空气便不能生存。三、活动准备1、物质准备没有破损的塑料袋(幼儿在家长的帮助下自己准备好)、扇子2、经验准备幼儿有被风吹的经历，知道风吹在脸上和身上的感觉。四、理论依据幼儿是主动的学习者，积...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，交流情感。活动准备：1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动过程：1、故事导入课题，熟悉歌曲。T：“宝宝们，看我带来了什么?它里面是什么呢?”(教师出示豆荚，幼儿认识豆荚，并知道豆荚中是豆子)T：“关于它有个很美丽的故事：在一个阳光明媚的下午，风轻...

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幼儿园小班科学教案

活动目标】1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、知道不乱扔糖纸。【活动准备】1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。【活动过程】一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验：师：“小朋友，...

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幼儿园小班科学教案

活动目标·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识;·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西;·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力重点难点·重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识·难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动准备·经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征·物质准备：洋娃...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，并以此对玩具及其他物品进行归类，培养幼儿初步的归类意识。活动准备：玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具)，其他各类物品若干。活动过程：一.展示玩具，引起幼儿兴趣老师这里有很多玩具，想不想来玩玩?二.多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性。1.幼儿自行挑选玩具把玩要求：①每人只能挑选一件。②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的?⑵老师指导幼...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。3、愿意在集体面前表演。活动准备：图片《爷爷亲奶奶亲》，爷爷、奶奶头饰各一个。活动过程：1、复习歌表演《好妈妈》。师：小朋友每人找一个好朋友，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演《好妈妈》。(表演一遍以后两人互换角色，再表演一次)2、理解歌词。师：小朋友你们家里除了有好妈妈，还有谁啊?(出...

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幼儿园小班科学教案

一、活动目标：1、幼儿通过游戏操作活动，感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心的传声筒传出的声音不清楚。2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。3、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐，培养幼儿大胆交往的能力。二、活动准备：1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。2、空心传声筒、实心传声筒人手一个。3、记录单一张。三、活动过程：(―)幼儿玩纸筒。1、引导...

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幼儿园小班健康教案

一、活动背景：可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总...

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幼儿园小班健康教案

钻洞洞【活动意图】小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调能力及灵活性，体验游戏带来的乐趣。【活动目标】1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调能力。2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。【活动准备...

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