【科学启蒙】北大教授给孩子的生命科学课

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“学习生命科学课，培养生物学思维”

《北大教授给孩子的生命科学课》

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用科学家视角认识生命，感受自然

开启生命世界的旅程，揭示生命世界的奥秘

养成科学头脑，形成科学思维

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　　刘颖教授说：“如果能在小学阶段培养起对科学的兴趣与科学素质，将会为学生以后的自主教育打下坚实的基础，并有助于对初高中科学课程的深入学习。”为此，她精心地给孩子们准备一个礼物——《北大教授刘颖给孩子的生命科学课》。

　　刘颖希望通过18节视频课和3个简单易操作的科学实验，让小朋友们轻松、愉快地了解一些生命科学知识，如果能发掘孩子的兴趣就更好了。可不要小看了这门课程，它满足了以下四点：

　　✔ 正处于事业黄金期、真正有水平的教授，时间和精力往往宝贵，像刘颖教授这样抽出时间做科普，机会难得;

　　✔ 习惯了带硕博士的教授，未必懂小孩子的思维，而身为人母的北大刘颖教授，与孩子相处、沟通时会更有经验;

　　✔ 给孩子的启蒙最好是专门研发的，符合孩子认知水平，有一定体系，科学队长协助科学家进行精心打磨，绝对严谨;

　　✔ 视频课直接看老师“面授”，亲切之余例子也更直观。3节实验课，让孩子“玩”出真知。

　　现在，你愿意为孩子多打开一扇门，让TA接受这样一位“人生赢家”老师的熏陶吗?

　　18+3节有趣有料的视频课，由北大教授刘颖带领入门，领略生命奥妙，感受自然之美，孩子科学思维养成神器，永久回看。

0 北大教授给孩子生命科学课-先导片 试听
1 01-哪些是生物，哪些不是生物 试听
2 02-动物和植物有哪些相似和不同呢？ 试听
3 03-为什么要给生物分类？
4 04-动物与植物的分类一样吗？
5 05-我们在生物分类系统里吗？
6 06-科学家的故事：谁最先发现了细胞？
7 实验1:观察洋葱表皮细胞
8 07-我们是怎样感识世界的？
9 08-人体有多少器官和系统？
10 09-我们吸的氧气都到哪儿去了？
11 10-我们吃的东西都经历了什么？
12 11-眼睛和耳朵是怎么工作的？
13 12-谁在指挥我们的行动？
14 实验2-听心跳、测肺活量，做个家庭小医生
15 13-没有阳光，植物能活吗？
16 14-种子是怎么发芽的？
17 15-植物也有器官吗？
18 16-植物合成养料的“工厂”在哪里？
19 17-花儿为什么如此美丽芬芳？
20 18-为什么植物会开花结果？
21 实验三：种下未知的惊喜
22 19-所有生物都会死吗？
23 20-植物的一生有几个阶段？
24 21-新生命是怎么出现的？
25 22-你听说过无性繁殖吗？
26 23-动物宝宝从哪儿来？
27 24-会生蛋的都是卵生动物吗？
28 实验四：用琥珀给昆虫拍张3D照片
29 25-为什么我们和爸爸妈妈长得像？
30 26-为什么我们有些地方不像爸爸妈妈？
31 27-我们的身体特征？
32 28-哪种动物最早出现？
33 29-已经灭绝的生物长什么样呢？
34 30-什么样的生物活了下来？
35 实验五：提取香蕉DNA
36 31-什么是生态系统？
37 32-食物链会形成食物网吗？
38 33-动物生活在哪些环境里？
39 34-动物怎样感知不同的环境？
40 35-燕子为什么要飞去南方过冬？
41 36-为什么要适应环境变化？
42 实验六：生物种群数量调查方法模拟