
北京市中小学校学生学籍管理办法 第一章 总 则 第一条 为规范中小学生学籍管理,提高基础教育科学管理水平,维护学校正常教育教学秩序,依法保障适龄儿童、少年接受教育权益,根据《中华人民共和国义务教育法》、《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办...
2019年6月8日,101中学双榆树校区初二年级5班和6班开展了以“My fairy tale” 为话题的英语学科实践活动课。两个班同学在刘瑞新老师的指导下,根据本学科所学知识内容,分组自编、自导、自演了较为感兴趣的英语短剧。同学们自选话题、分工合作。课下,他们搜....
2019房山区中小学教育教学视频评优活动通知各有关单位:为了充分发挥视频资源在教育教学中的作用,丰富校园文化生活,提高我区教育教学视频编制队伍专业化水平,加快中小学校优质视频资源建设,促进校园影视教育研究交流工作,房山教育信息中心决定开展“2019...
为进一步增强教育系统培育和践行社会主义核心价值观的育人功能,海淀区教委于6月14日召开了“海淀区中小学社会主义核心价值观教育工作推进会暨海淀区中小学文明校园创建启动会”。▲ 海淀区中小学文明校园创建工作正式启动市教委领导、区委区政府领导、两委一...
2019年1+3培养试验报名系统已开通,大家可登陆北京义务教育入学服务平台(http://yjrx.bjedu.cn/index.jsp)如下图:点击进入年1+3培养试验报名系统:http://211.153.82.205:8080/entrance/login.jsp,如下图,输入孩子教育ID及密码即可报名市级统筹类学校。2...
关于参加2019年北京市中小学生社会大课堂学习成果评选展示活动的通知各中小学:为引导中小学生主动走进社会大课堂,利用市级社会大课堂资源单位的教育资源,结合自己的兴趣爱好和成长需要主动体验学习,把走进资源单位作为一种常态的学习方式和休闲方式,搭建...
北京中考成绩是小升初家长择校的重要依据,米粒妈妈网小编现将2019年北京中考海淀区各校一模、二模成绩排名及排名变化分享如下,其中包括的学校有:人大附中分校、人大附中本校、101中学、首师附中、北航附中、北大附中、清华附、海淀外国语等。学校一模排名....
6月13日,北京市教委下发《关于进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见》(下称《意见》)。今后,在同一所学校任职或工作满6年的正、副校长和教师,原则上要进行交流轮岗。据悉,此举系为了进一步统筹城乡义务教育资源均衡配置,推进本市义务教育...
2019年西城初三二模10分段成绩排名如下,望大家知悉。>>2019年西城区各校初三一模成绩排名西城区2019届初三二模总分10分段总分人数累计530-540分00520-529分7272510-519分364436500-509分535971490-499分6811652480-489分6672319470-479分6132932460-469分561...
经北京市教委批准,北大附中石景山学校自2019年实施“1+3”培养模式改革试验,面向石景山全区招收在读初二学生。项目简介“1+3”培养模式改革试验项目面向石景山区招收在读初二学生,招收的学生初三一年在北大附中上课,提前一年介入高考改革,学生将在初三毕...
教育部阳光高考平台公布2019年清华大学、北京大学自主招生认定结果。据数据显示,中国人民大学附属中学、北京四中、北京市十一学校位居全市前三,另有北京师范大学附属实验中学、北方交通大学附属中学、首都师范大学附属中学等7所中学荣登全市自主招生十强名....
继上周五操场开拆后,6月20日北京实验二小白云路分校(以下称白云路小学)复课。早上开课之前,有家长不带孩子只身前来,表示希望学校对操场进行进一步检测。6月20日,白云路小学复课。家长称操场拆除后未检测不放心6月20日是白云路小学操场拆除后复课的第一....
2019年人大附中朝阳学校中招咨询开放活动中国人民大学附属中学朝阳学校是朝阳区为引进人大附中优质教育资源,与人大附中合办的一所由小学、初中、高中组成的十二年制公立学校。学校呈现"一校三址"的地理格局,地处交通便利的地铁十号线芍药居站两侧,目前在校...
当前,基础教育集团化办学正在进入一个新的阶段。不少地区开始将其作为促进基础教育优质均衡发展、缓解择校热的一种办学体制改革。在著名教育家陶西平看来,集团化办学是在新形势下促进我国基础教育健康发展的有益探索。集团化办学是一个着眼于均衡发展而立足...
6月20日,海淀区教委与首都师范大学召开合作建设交流会。这是继双方签署战略合作协议、联合建设“首都师范大学实验小学”、设立“首都师范大学海淀教育研究中心”之后,为推动高等教育与普通教育融合互动所作出的进一步探索。会上,7所学校达成结盟意向,分别...
兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要动机。