作品分析:《快跳起来》是一首旋律欢快、节奏感较强的歌曲。歌词短小且重复,非常符合小班幼儿的年龄特点。在歌词的衬托下,歌曲富有跳跃的感觉,能够给孩子们传递快乐的跳起来的情绪。设计思路:小班的孩子喜欢富有情境的游戏。来自孩子们生活中的跳跳床是他...
活动目标:1、初步了解稳定、均匀的节奏。2、认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。活动准备:节奏图谱卡片若干。活动过程:1、看图谱,拍节奏。师:今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人,我们一起说有请,然后把它们一个一个请出来好....
教学目标:1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。教学准备:1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡 4、录音带、录音机教学过程:1、老师带幼儿听音乐模仿各种....
一、教学活动建议【活动目标】1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段,用刹车的动作感知音乐A段的休止。2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。3、培养交通安全意识,养成开车前系安全带,遵守交规的良好习惯。【活动准备】音乐、苹果树、围...
一、设计意图一次晨间活动,我带领幼儿到场地上玩起了纸条,没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。"老师,这些纸条的颜色真漂亮。""老师漂亮的纸条飞舞起来。""老师,快来看呀,我可以把纸条甩成圆圆的。""老师彩条也能像纸条一样飞起来,像蝴蝶"......孩子们...
设计思路:教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到,但从本月的主题活动“冬天来了”中发现,他们对下雪充满着幻想和期待。于是我选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天,上海下起了罕见的...
设计思路:1、本活动指向对象为小班上学期的孩子,考虑到“听辩音的高低”是孩子们应该具备的最基本的音乐能力之一,所以以此作为本次活动的目标。2、在活动过程的安排上,本着“从易到难”、“循序渐进”的原则,从听辩一个八度以...
课题生成:我曾带领小班孩子参观过饲养的小鸡和母鸡,玩过“老母鸡与小鸡”的游戏,小班幼儿对母鸡的叫声“咯哒”非常感兴趣,对鸡妈妈、小鸡和鸡蛋充满好奇,游戏中,他们积极地模仿老母鸡和小鸡的动作及叫声,气氛非常愉快、活跃。针对...
活动目标:1、学习接唱感叹词,体验歌曲中诙谐的生活情趣。2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。3、感受大家在一起游戏的美好情感。活动准备:演示用教具一套(母鸡、蛋、蓝子)、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。活动过程:一....
活动目标:1、 感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。2、 探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。3、 遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适的空间,不与同伴相撞。活动准备:《小朋友散步》的磁带活动过程:一、...
一、教学活动建议【活动目标】1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段,用刹车的动作感知音乐A段的休止。2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。3、培养交通安全意识,养成开车前系安全带,遵守交规的良好习惯。【活动准备】音乐、苹果树、围...
活动目标:1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化。2、喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声。活动准备:1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个活动过程:1、听音乐做动作进教室2、发声练习:出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。...
音乐《小猫小猫你别吵》目标1能根据歌词创编动作,进行歌表演。2 学会关心别人,不吵别人3 感受运动身体的快乐。准备 音乐磁带。重点 能根据歌词创编动作,进行歌表演。过程1、欣赏歌曲。——播放 录音,引导幼儿自由地听一听,动一动。—&mda...
一、设计意图一次晨间活动,我带领幼儿到场地上玩起了纸条,没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。"老师,这些纸条的颜色真漂亮。""老师漂亮的纸条飞舞起来。""老师,快来看呀,我可以把纸条甩成圆圆的。""老师彩条也能像纸条一样飞起来,像蝴蝶"......孩子们...
爷爷亲奶奶亲(歌曲)活动目标:1、学唱歌曲,能够唱清歌词,唱准旋律。2、理解歌词内容,并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。3、愿意在集体面前表演。活动准备:图片《爷爷亲奶奶亲》,爷爷、奶奶头饰各一个。活动过程:1、复习歌表演《好妈妈》。师:小...