
现在很多孩子在很小的时候就有逆反心理,有的孩子在3岁的时候就出现逆反的现象,为什么宝宝如此小就会有逆反心理呢?下面我们来看看为什么3岁的孩子就有逆反心理。为什么3岁的孩子就有逆反心理1、好奇心得不到满足。3岁左右的孩子好奇心强,求知欲旺盛,[导读...
[导读]3岁左右的孩子主观能动性越来越强,对成人的要求、安排常常不再 言听计从 了,常常跟大人反着干。看到孩子的这种情况,爸爸妈妈心里很疑惑:孩子这么小就有逆反心理了,要不要进行制止呢?4、不顾孩子的意志。每个孩子都有自己的个性,有些[导读]3岁左....
[导读]害怕和恐惧是人的本能情绪之一。绝大多数妈妈会发现自己的宝宝怕黑、怕陌生人,甚至怕水、怕动物。一些司空见惯的事物对宝贝来说简直就像怪兽或者恶魔,带给他一种莫名的恐惧感。那么,宝贝可能会害怕哪些事情,又该怎样消除宝贝的这种恐惧心理呢?宝宝...
原因1、不好的感受很多人看到可爱的婴儿时,会习惯性地去逗弄小宝宝,有时是做鬼脸、有时是捏捏他的小脸蛋等,虽然这些行为是出自于善意的表现,但是对一个无自主能力的婴儿来说,这可能是一个很不好的感受哦!大人的动作造成心理压力大人的一颦一笑和一言一....
[导读]每天清晨,宝宝醒来,父母总是习惯性地让宝宝尿尿。关于让宝宝嘘嘘的问题,不少父母还是摸不清宝宝的规律,特别是2岁左右的宝宝。宝宝从尿布到马桶的进化史是怎样的呢?宝宝1到2岁的时候,想尿尿的时候还不能及时告诉父母,有的父母把握不了宝宝尿尿的[...
[导读]宝宝爱吃手指是坏毛病吗?宝宝不肯吃奶是因为吃手指吗?要不要想办法戒除呢?如果要戒除有什么好的办法吗?徐女士的女儿燕燕现在8个月了,出生时是足月儿,3.6公斤重,49厘米身高,顺产。从两个月开始,燕燕便喜欢吃大拇指,徐女士开始以为这只是小孩的...
[导读]这个包治小宝宝各种各样坏习惯的招术,叫作 泛灵论 。泛灵论运用好了可以成为爸爸妈妈的好帮手,能帮助我们用宝宝乐于理解并接受的方式,去除或养成一些习惯,有效避免不当方法对宝宝的伤害。泛灵论,是一种关于婴儿心理发展特点的理论,认为婴[导读]这...
[导读]婴幼儿在满月前后就能表现满足和愉快的情绪;3-4个月会出现愤怒和悲伤情绪……24个月复杂的情绪可以全部展现出来。所以,小宝宝2岁的时候,就能表达各种情绪。某天,2岁的宝宝很正经地说:“我心情不好。”听了这句话,你会不会觉得这[导读]婴幼儿在满....
[导读]2、3岁孩子的妈妈会发现,宝宝免不了会撒谎。其实,宝宝撒谎与成人不同,这和他们思维与心理发育的特点有关。一般来讲,2~3岁的宝宝撒谎大致有以下6大原因。撒谎原因之一:害怕受到惩罚宝宝自述:鱼缸打碎了,妈妈会打我屁股狗狗篮子里那只红色的皮球[....
[导读]各个星座的小宝宝出生后,就已与生俱来地具有各个不同星座的性格特征,他们对于爸爸妈妈的批评指责,带有着各种各样的小脾气。因此,批评宝宝也应讲究策略。小泥新年的表现令我感到欣慰,她明显进步了许多。我感觉这跟我的引导也有关系,当然不是主要因...
[导读]户外活动是一种很好的促进父母亲与孩子情感的方式,同时在这过程中也能培养孩子的多种能力。亲近自然,是孩子们最向往和渴望的事情。人与自然本身就应该是融为一体的。而如今由于社会的压力,现代家庭中的父母亲都只片面的重视对孩子进行智力方面的早期...
[导读]单单说“时间”两个字,对于年幼的宝宝来说,实在是太难理解了,他根本就不懂你说的是什么。所以,要教宝宝掌握时间的观念,就要从能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始认识时间。1、用具体事件标示时间时间看不见也摸不着,和宝宝[导读]....
[导读]儿童的智力发育关键时期之一就是3岁,当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时,家长不妨从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪小,但能感受到父母对他的欣赏,这对建立孩子的自信心也很有帮助。孩子学习进步慢、好动、不听话等现象成为众多家长对孩子进....
[导读]为什么宝宝偏偏不想在幼儿园睡午觉?抛开宝宝作息时间调整不好或者安全依恋的需要,宝宝都有哪些你不知道的 幼儿园午睡心结 ?在分离焦虑解决后,有一天,你的孩子又跟你提出来 我不想上幼儿园 ,问他是不是和小朋友闹矛盾,是不是[导读]为什么宝宝偏偏...
识字游戏1:摆字宝宝从小就喜欢摆弄围棋,经常让我用围棋给她摆成 花 、 鸭子 等各种图案。从宝宝开始识字后,我有时就会用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复习,因为摆出来的字线条比较硬,如果教新字的话,宝宝的记忆容易混乱。现在,识字游戏1:摆...
育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。一个孩子还是胎儿的时候,他就能感受到母亲或外界环境的种种影响,如悦耳或刺耳的声音,母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后,逐建从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿,成长发展为能适应社会生活,掌握了知识技能,对社会有用的人,这就是教育的作用和结果