
1、不能在孩子面前说他胆小 即使他很胆小,可是家长决不能在孩子面前说,你怎么那么胆小,你怎么那么怕人啊,子类的话,你应该正确的引导孩子,应该说,我发现 你越来越胆大了,你现在很勇敢,将来更勇敢,这样的话起了一个心理暗示的作用,孩子会越来越胆大....
导航目录: 1.宝宝爱撕纸巾怎么办2.宝宝爱撕纸巾的原因3.宝宝撕纸正常吗4.宝宝撕纸的好处有哪些5.宝宝撕纸的3个原则 宝宝爱撕纸巾怎么办 1、教会宝宝撕出不同的东西。父母应教会幼儿将大纸撕成小纸,再撕成纸屑,使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力,...
不论是男孩还是女孩,从八岁起就可能开始对自己的身材样貌不满意。儿童时期有自我形象困扰的孩子,成年后较容易出现厌食症、暴食症等饮食失调症状。伦敦大学儿童健康学院(University College London Institute of Child Health)教授娜迪雅·米卡里(Nadia Mic...
1. 以暴制暴的恐吓语言:"再闹你试看看!打到你不敢!""你哭妈妈更想哭!把你赶出去好了!"之类的惩罚、恐吓和威胁语言,不但会扼杀孩子的自尊心和安全感,甚至采取自我破坏、不配合的攻击行为当成报复父母的方法,一定不能用。 2. 性别歧视的话语:"男生是在哭....
感受当下的情绪 每个人在婴儿时期,往往处在快乐的情绪当中,没有任何烦恼,然而随著年纪的增加,人们时常忘记当下的开心,反而是为了昨天或明天的烦恼而焦虑......事实上,这是可以从孩提时代开始训练。最基本的作法,就是当我们与孩子在公园散步时,提醒孩...
1、父母在家里要多和宝宝沟通,尽量找出原因。多跟宝宝说话,但是不要一直用问为什么的语气,而是从侧面多和宝宝沟通。 2、父母要和幼儿园老师沟通一下,看孩子在学校是什么表现,有没有什么异常,在学校是否有和小朋友打架闹矛盾之类的,是不是被吓到了。 3....
Terrible Two从我的大眼睛长睫毛天使满1岁之后,我就开始担心等她2岁了怎么办,身边很多妈妈都提过terrible two: 差不多到2岁,天使宝宝就会变成爆脾气小怪兽,很难重温当年整天混在一起黏黏腻腻的亲密,取而代之的是各种失控感。不得不承认,对孩子,我还是....
1、详细的和孩子解释新事物 跟孩子解释不认识的事物时,要尽量详细。描述要具体,要确实,不能大而化之,模棱两可。2、不要打扰孩子观察事物 孩子在观察事物时,不要打扰他,待他看完了,家长可以有意识地问问他,某一个细节有没有观察到。 3、给孩子购买一些...
轻度自闭症孩子的特征(一)社交发展方面:· 对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在;· 与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动;· 在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性;· 想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。(...
情绪健康的讨论并不是一个陌生的话题。他们成长在一个充满各种情绪的家庭,有时候是正面情绪,有时候则并没有那么正面。我的孩子们了解每种情绪都有不同的作用,所以我们经常一起讨论彼此的心情和感受。和很多父母一样,有些时候,我会情不自禁地怀疑,到底我...
安全型依恋 研究显示,如果孩子与父母间有安全的依恋关系,那么,他便能很好地控制自己的情绪、能在压力下保持冷静,以及懂得与他人友好相处。这些表现是孩子内在成长的一部分,也是他将来在面对生活中的挑战、苛求时,能恢复到自我平衡状态所必要的素质...
孩子们在两岁左右出现这种“火暴脾气”,主要是因为他们的语言能力还不够完善,也还不懂得表达和排解自己的负面情绪。父母也很可能还没有意识到他们在感情和思维上的巨大变化,依然像小时候一样用简单直接的方法对待他们。但是大人越是和他硬碰硬,越容易让哭...
最恶毒的逗孩子行为:总跟孩子说“你妈妈不要你了!” 说实话,我不知道最开始说这句话的人是谁,但是我很肯定那个人一定是心理阴暗之极!悲哀的是现在却仍然有很多大人尤其是老人喜欢把这句话挂在嘴边,时不时就要拿出来说说!他们真心不知道孩子会当真...
最近有妈妈网友说她6岁的女儿在2岁多就会自己尿尿,可是最近不知什么原因,突然疯狂尿裤子,每次质问孩子,孩子都说控制不住,把孩子带到医院给医生看,医生说泌尿系统没问题。在小编几次询问后,原来一切皆因为糊涂妈妈的一句话!某天早上,妈妈进入女儿房间...
五种情绪 乐乐、怕怕、怒怒、厌厌、忧忧,分别是《头脑特工队》中五个角色的名字,同时也代表着这五个角色的性格心理。看这五种情绪在莱利的脑海中如何分工合作很有意思,但更重要的是,从动画片中你也会对自己的情绪有更多的了解。 2 乐乐 ...
育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。一个孩子还是胎儿的时候,他就能感受到母亲或外界环境的种种影响,如悦耳或刺耳的声音,母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后,逐建从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿,成长发展为能适应社会生活,掌握了知识技能,对社会有用的人,这就是教育的作用和结果