2019年广州小升初的那些事

从小学进入到初中，对小学生而言是一个重要的人生转折点，今天小编结合小升初家长们资讯量很大的问题，为大家解答。

怎样算小升初特长生

特长资格的获得。

必需参加教育主管部门组织的比赛，最简单的辨别办法是看奖状是否盖的是教育局的印章。

（1）体育类需要获得区级比赛前3名，市级比赛前6名，有效期两年；

（2）艺术类需要获得区级比赛二等奖、市级比赛三等奖以上，有效期三年；

（3）科技类特长要获得市前6名或二等奖以上（其中电脑制作和机器人需要获得市一等奖或前3名），省或国家三等奖以上，有效期3年2、特长生资质认证。

每年5月份，由学生提出申请，然后由学校统一向区教育局提交特长生资质认证，通过区教育局认证的，每人将发一张特长生报名表（一人一表，两个意向），特长生正式报名时需将报名表原件交给第一意向的中学，只有拿到了特长生报名表，才算是一名真正意义的特长生。

小升初后学习上有哪些变化

小升初后，学习方面最大的变化是什么?

从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目增多了，除语文、数学、外语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。

所以，小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科，利用暑假预览一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。

学生刚进初中时，要特别注意各学科的平衡发展，有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。

这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向，发现问题及时与老师沟通。

初中与小学的管理模式区别有多大?

比起小学来，初中的班主任、科任老师对学生的确“盯得少”了，但这不意味着“管得松”。

初中学习与小学学习有很大的不同：小学阶段，孩子主要通过老师的传授学知识，并以记忆为主。进入初中，老师着重引导学生自主学习，启发他们独立思考。

这时，如果仍然像小学那样过分依赖老师，以机械记忆为主的方法来学习，就不能适应中学多学科、多思维的特点，这也是一些学生进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。

因此，孩子进初中后，家长管孩子的方法也要有所变化，不要包揽太多，要在培养孩子的独立性、自主性等方面多下功夫。

怎样适应初中生活？

初中的学习压力肯定比小学的大，家长主要是要做好孩子的心理和学习准备。

要增强孩子的独立意识，让他学会“享受学习”。随着初中课程的增加，学习时间的增长，孩子会感觉“很累”、很“茫然”，在这个时候就一定要帮助他克服困难，家长不应该对孩子发脾气，而是要细心地做好其思想工作，减轻孩子的心理负担，要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。

除了要培养学生自主学习能力外，很重要的一点就是要制订学习计划，初中学科多了、书本多了、课程多了，不订计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排学习时间。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制订适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等。

怎样择校？

首先，考察学校师资

民办学校的生源与师资力量总体上都有一定的优势，因为他们的学生都是通过选拔考试录取而来的，教师实行真正的聘任制，师资来源比公办学校灵活，但流动性较大。

公办学校的学生是经过电脑派位而来，所招聘的教师门槛较民办学校要高。初中公办学校的教师一般要本科甚至研究生学历，并且经过一系列的在职培训，而民办学校的教师则无培训等待遇。

其次，了解学校口碑

小升初录取分数线的高低是受多种因素影响的，因此不能成为选择学校的依据。学校的优劣，应全面地了解学校的情况，特别是办学的理念和学校的管理。

第三，考虑长远发展

学校的中考平均分并不说明一切，这只说明某校的考生这一次考试发挥不错。

专家指出，应试教育以及有关部门的过于关注考试成绩，现在不少学校和老师注重为“分”教学，而忽略了心理的辅导、身体的锻炼、人格的发展和生活本领的培养，让学生成了“书呆子”。

因此，选学校“不能只看分”，“分”只是进入学校的阶梯和门槛，要看一所学校的办学思想对小孩的全面的持续的发展是否有好处。

第四，从孩子自己的实际意愿出发

既舍不得公办学校，又不想放弃民办学校;有联考又有单考，手中握有录取通知书还想考更好的学校，吃着碗里瞧着锅里的。

在这一背景下，一批小升初“连考三场”、“连考五场”的考试狂人便诞生了。报考学校要根据学生本人的意愿、能力和身体状况来决定，最好有个重点对象。