RDF上岸家长：我这些年蹲过的坑、学过的习和考过的试

2019年7月某日，随着RDF的一通神秘电话，娃的小升初之路算是正式结束。都说小升初是一条荆棘之路、硝烟弥漫的战场，多少孩子头悬梁、锥刺股，多少家长寝食难安、一夜白头。挂断电话，内心充满喜悦，结果不出意料，但也不免感慨万千。回顾XSC几年时光，略记如下，一则是对自己的交待，一则希望有益于在路上的战友们。

说来XSC之路纯属无心之举，娃就读东城某小学，东城XSC课外学习之风素来淡薄，与海淀之疯狂相较，实在是乏善可陈，从各培训机构在东城鲜有高端班可窥。然而正是在这氛围下，可让家长好好思考为什么要XSC，如何去应对，而不是被周遭疯狂的家长一路裹挟。

1、英语篇

娃上的课外培训班主要有两个，一个是英语，一个是数学。英语上的是Lily英语。当初选择Lily也是通过同事、朋友的推荐，对他的教育理念并不是很了解。后来慢慢接触以后，尤其是在听过丽丽老师的讲座以后，才慢慢的知道Lily英语是以培养孩子将来出国为主要目标，所以她更看重培养孩子的听和说的能力。刚开始接触Lily，孩子们还是会非常高兴的，为什么呢，课堂上会放一些动画片儿，老师会给大家讲一些比较有趣的、简短的故事，还是很能吸引孩子们的注意力。然后这样潜移默化，渐渐的就把这个听的能力培养起来了。但是他不去做应试方面的能力培养，比如说语法、背单词、写作这方面他并不是很重视，按Lily的理念，当孩子听说到无障碍时，这些能力自然就会具备了。或者说孩子的语感会很好，所谓的这个语法填空题，他不用知道语法，就知道应该选哪个正确的答案。我们倒也认可他这个说法，但是呢，要达到这种状态肯定需要有时间的积累。按照Lily的宣传，等到从Lily毕业的时候，孩子应该具备这种能力了。

娃到四年级的时候我们就很纠结了，因为四年级面临着小升初的问题，比如学而思杯赛，语文、英语、数学都是要考的。娃四年级参加学而思的英语考试，才考三十多分。当时就很崩溃，这个成绩小升初肯定没戏啊。所以跟娃妈也在纠结一个问题，Lily英语到底还要不要继续。因为Lily明显的在应试这一块比较弱。所以我的主张是Lily先不要学啦，我们转向应试方面学习，向剑桥体系或者英语培训机构方向转。但是娃妈主张继续坚持Lily，毕竟从一年级就开始了，现在放弃太可惜，况且再坚持两年就应该能出成绩了。最终我们没有放弃Lily英语。但是我也想了一些办法，一方面给娃报了英语语法网课，一方面我自己在家给他补英语方面的一些知识。双管齐下，效果还是比较明显。四下时，参加学而思英语考试就能考到七十多分了，我们也有了信心。除了英语语法，我发现娃的英语阅读方面能力的确是比较强的，这个应该归功于Lily英语。所以也是给要选择Lily英语的朋友们一个参考吧，如果你更多考虑的是小升初有好的英语成绩，建议不要选择Lily。如果你更看重孩子将来具备英语听和说的能力，Lily是一个不错的选择。

2、数学篇

娃是从二年级下学期开始进入到学而思学习数学。学而思的数学体系是这样的，他分普通和超常两个系列，普通系列最基础的是提高班，然后是尖子班。超常系列从低级到高级分别是普通超常、超三、超二、超一、超常目标，最高级别是集训队。每年有学而思杯考试，根据成绩进入对应班级。

当时家门口有一个学而思机构，从最基础的提高班开始学，上了一个学期。参加学而思杯考试，娃成绩还不错，进入到了超二，选择了小胖老师的班。培训机构的老师和公立小学的老师差别非常明显，公立学校的老师以学生不出现伤害事件、不出现大问题为原则，学习似乎并不是主要的。所以在公立学校，一年级、二年级时，都不让孩子课间到操场上玩，就是怕跑来跑去出现摔了、磕了等受伤问题。但是培训机构的老师不是这样，首先要求老师业务能力强，其次要求对学生要有爱心和责任心。小胖老师是一个非常好的老师，讲课非常有激情，能够很好的把孩子们情绪调动起来。娃很喜欢小胖老师，老师也很喜欢娃。

四年级时娃转入到超二的晁文婷老师的班上，晁老师也是一个非常好的老师，她风趣幽默，而且很有爱心。我感觉她内心里住着一个小女孩儿，虽然已经有两个娃了。娃性格是有些羞涩的，别的小朋友喜欢老师，会跟老师比较亲密，比如下课后总围着老师转，帮老师干这干那。娃也很喜欢晁老师，但是他不会像别的小朋友，他只是在心里会比较喜欢，表现出来的却与老师似乎有一定的距离。

娃上奥数课主要是我负责接送，同时每一次课都陪着旁听。我发现他的确在数学方面还是有一定的天赋的。很多问题我也能听懂，让我做题的话，反应往往没有娃快。有时候我会觉得很惊奇，一些难题，我还没有头绪，而娃已经能很快求解出来了。所以等他到了高年级，我已经没办法辅导他了，只能说陪着他一起往前走，监督他学习。关于奥数有个说法：真正适合学奥数的孩子应该不到百分之五，剩下的百分之九十五的都是陪太子读书。我觉得娃应该属于那百分之五行列的。

四下时，参加了优才集训队招生考试。很幸运，娃考进了优才集训队。我们一直在学而思体系里面学习，而优才的学习进度比学而思快。所以娃刚进入集训队时是非常虐心的，第一次课家长都可以旁听，我发现老师讲的内容，是我们还没学过的数论方面的知识，当时孩子就傻了。因为集训队本来讲的内容难度就比较大，而且知识面比较广，而你还没学过，所以整个儿人是崩溃的。不过好在孩子的适应能力还是比较强的，经过前几次课的虐心，孩子慢慢也找到感觉了，能够比较快的吸收老师讲的知识。通过这件事情我也在想，父母应该尝试给孩子提供更高的平台，不同的孩子反应可能是不一样的。有的孩子也许就沉沦下去了，因为他的能力达不到。有的孩子的潜能可能就被挖掘出来了，以前没有发挥出来的能力，在这个更好的平台上，能够充分地展示出来。这个要基于对自己孩子的了解，来选择应该给他提供一个什么样的环境。我觉得娃至少在数学方面，他是有这个能力的，所以应该给他提供一个更高的平台，让他去感受、去挖掘自己的潜能。小升初的事情其实也是一样的，将来我们选择初中或者高中，并不是要追求这个中学的名声有多么响亮，而是说这个学校能不能够给孩子提供一个适合他的平台。所以我们当时就锁定RDF作为小升初的目标。

优才集训队上课模式是这样的：每次课会讲某一个知识点，同时每次课也会考试，根据每次考试成绩，到期末会有一个综合排名。排名靠前的，会有一些奖励，并自动保留队员资格；排名比较靠后的，需要重新考试争取集训队资格。进了集训队才知道什么叫天外有天、人外有人。班上孩子的确非常聪明，名次靠前的一些孩子，表现非常突出。每次考试，比如满分一百二，不管这个专题是难还是简单，这些孩子总能稳定在一百分左右。而娃就不是这样的，有的专题他比较擅长，比如数论，他可以考到班上前几名，而有的专题娃比较弱，比如几何、组合等，他可能就考班上中下。

我也在琢磨班上孩子们的成绩情况，为什么有的孩子成绩一贯很好，或者说是我们口中所谓的大牛孩。后来我发现牛孩实际上也分两种，一种是天然牛，人家爹妈给的遗传基因好，也不用太辛苦的刷题，就能够相对容易地把很难的问题搞定。还有一种是人工牛，孩子本身也是比较聪明的，经过大量的刷题练习，实力也达到一个相当高的水平。小奥必刷的经典教材，一个是学而思白皮书，一个是高思导引，人工牛孩通常会把这些教材刷三、四遍。而娃直到小升初结束时，高思导引一遍还没刷完，学而思白皮书基本上是空白的。我知道的一些人工牛孩实际上非常辛苦，他们有的在外面报的奥数班加起来有六七个，每天晚上都学到很晚，怎么也得十点多以后才能够休息。这种方式我和娃妈都不赞成，我们认为即便通过这种方式刷进了RDF，孩子未来的潜力应该说是不够的，与RDF这个平台是不匹配的。的确也发生过这样的情况，我们集训队有一波牛孩四年级就被RDF点了，但是据后来反馈的消息来看，部分牛孩在后来的学习中表现平平，甚至还有蹲班的。

五上时，娃考进学而思超目班，同时也考进了学而思集训队。按照我们的理念，不让孩子大量刷题，所以就从优才集训队里退出了，只上学而思超目长期班和集训队。娃在集训队里面的成绩也不算突出，优才集训队里，娃综合排名大概能进前十，学而思集训队五上时，娃的排名能进前十五。五下时，因为集训队主要讲初中知识，娃也不怎么愿意学，我也觉得没必要学那么早、那么快，所以娃的排名下滑得比较厉害，到了二十多名，不过我觉得这个不是很重要。

进入五年级后，应该说这是小升初非常关键的一年。五年级是一定要出成绩的，这个成绩包括几个方面，一个是数学单科成绩要很优秀，评价是否优秀的指标就是数学四大杯赛获奖：迎春杯、华杯、走美和希望杯，理想情况下四大杯赛都能一等奖，或者说前两个杯赛一等奖，有这双一，小升初的把握就很大了；还有一个就是各个机构杯赛成绩，主要是学而思杯、高思杯、优才杯和巨人杯赛，各机构杯赛是一个综合考试，除数学外还会考语文和英语，杯赛综合排名一定要比较靠前，因为它是机构向各学校（比如北大附、11）推荐的依据。

按照考试时间顺序，首先迎来的是迎春杯。迎春杯初试是在2019年十二月份，这也是数学杯赛分量最重的一个，所以我们也是在全力冲刺这个杯赛。各个机构也都开出了多个冲刺班，我们都没有报，主要是我在家里面给孩子按照专题形式辅导。这个辅导不是说我要给他讲题怎么做，而是根据孩子特点有的放矢，比如娃擅长数论、应用题部分，那么我不会给他花太多时间在这上面，他比较欠缺的，比如几何、排列组合问题等，我会花很多时间收集这方面的资料，我会把集训队以前学过的这些知识汇总，让孩子把之前没做对的题，每道题都要过一遍，直至作对，而且把做题思路给我讲清楚；然后会再增加一些，比如高思导引、学而思白皮书里的专题，按照我制定的计划，一步一步往前推进。这些事情家长必须要亲自去抓，因为你的孩子你最了解，而不是把孩子扔给机构就OK了。

迎春杯初试还是很顺利的，复试是在2019年的1月1号。这期间我们还是按照既定的计划按部就班执行。考完后对了一下答案，感觉成绩不是很理想，一等奖应该能拿到，但也不是那么稳妥，还好最后拿到了一等奖。之后，有幸被选代表学而思参加迎春杯总决赛，也就是大师赛。决赛是在1月22号北京的稻香湖酒店，我和娃妈陪着孩子一块儿去，按照我的想法，考前头天晚上把孩子接来和我们一起住，但是孩子不愿意，说要跟小朋友们一块儿住，我担心的是孩子们会在一起玩游戏，影响休息。结果还真是这样，头天晚上孩子们偷偷玩游戏，玩得比较晚，还有一个小朋友半夜起来玩，直到凌晨四五点才睡。这个很影响考试成绩，娃差一分银奖，另外两个小朋友也是差两三分拿银奖，很可惜。

大师赛后，就算是正式进入寒假了，我们让孩子痛痛快快玩，基本没摸过数学书，等到开学集训队第一次华杯赛模考，娃考得一塌糊涂，三天不摸手生，是很有道理的。我赶紧给他制定华杯赛考试计划，按照计划执行，华杯赛比较顺利，考完后对答案，只错了一道题，拿到了一等奖。其他的走美杯、美国数学大联盟也都是一等奖，但是这些奖项含金量不高，只是让孩子考着玩，去感受一下。

按照往年RDF考试进度来看，应该是三月底海选报名，四月份海选考试，五月份入营，然后面试，出结果。但是今年情况特殊，教委抓的比较严，所以RDF迟迟没有动作。一直到了六月，先是八中的八少八素出了海选通知，第二天，RDF才出海选通知。保险起见，这两个学校我们都报名参加了。八中的海选考试，历年来都是以神测为主，这种考试无从准备，考试题量大，孩子们肯定是做不完的，而且考完后也没办法估分。四年级时娃曾参加过八中海选，没有通过，五年级的这次海选，很幸运我们通过了，我们自己都不敢相信。按照八中的安排，先是体检，然后是7月13号入营，为期七天。这七天内根据孩子在营里的表现，最终录取一批孩子进入八少八素。

六月底，RDF海选考试如期而至。出乎所有人的意料，这次考试采用了与八中类似的神测题目。考完后一片哗然，尤其是按去年考试形式准备的那些孩子们，在煎熬中，等待RDF入营通知。七月初，入营通知来了，往年入营的孩子有一千多人，但是今年据估计只有六百多人参加。真是几家欢乐几家愁，很多数学很好的孩子，手里有双一奖项，甚至集训队的孩子，都没有机会入营。入营一天，孩子们考试考了一天，考得大家焦头烂额，题量很大，而且考试形式也不同于以往，是通过ppt方式考试，每道题播放的时间长短不一，短的可能就三十秒，长的得有两三分钟，不但要考察孩子们本身的解题能力，还要考察孩子们做题速度和短时记忆能力。

7月9号RDF的入营考试结束。而7月13号八中的入营试读就要开始了，这个时候我们很纠结，到底应该选择。因为如果我们进入八中试读的话，很有可能在此期间，RDF会通知面试，入营期间八中是不让孩子出来的，那么我们也许就没有机会去RDF了。这两天的确是寝食难安，一直希望RDF能有一个比较准确的消息，一直到7月12号下午，大家都认为不会有什么消息了，就在这个时候RDF开始通知，孩子们被直接预录取了，没有面试环节。今年RDF的确是招招出人意料，也让家长们的心悬之又悬、忐忑不安。

除了数学杯赛成绩以外，各个机构综合成绩也是很重要的。四月初这几天是各个机构密集的考试时间，4月2号是高思杯，4月3号巨人杯，4月4号学而思杯赛。娃参加了高思和学而思杯赛。总的来讲，成绩还是不错的。英语还是采用我之前的方法，我在家给孩子辅导语法方面的知识。语文我们没有在外面报班，所以也是我在家辅导孩子，主要是抓文常和文言文部分，这些内容相对容易抓，语文考试范围非常宽泛，其实临阵磨枪的效果不会太明显。能抓的也就是文常和文言文了，其他的如阅读理解、作文什么的，是没有办法短时间抓起来的，还得靠平常积累。娃的机构杯赛成绩还可以，高思杯赛综合排名六十多名，学而思杯赛综合排名二十多名，英语差一分一等奖，这点让我很欣慰。

简单总结一下小升初。

首先，小升初目标要明确，确定好你的目标校到底是哪个，你的孩子的特点是什么，能不能跟你的目标校匹配。其次，根据自己孩子的特点，选择适合他的学习平台，也就是所谓的鸡头凤尾的关系。孩子抗压能力强的话，你不妨把他扔到更高一个平台，当凤尾没关系，慢慢的往上追赶。孩子抗压能力弱的话，你还是让他当鸡头吧，这样他更有自信。以前也有很多类似案例：孩子杯赛考得好，进了更高端的班型，结果学习效果反倒更差了。第三，集训队是一个很好的平台。除了有很好的老师，讲的内容拓展多、难度大，能较快提高孩子能力，同时还有一些隐形福利，比如政策方面的一些最新消息呀、机构与目标校之间的沟通啊，都会有一些照顾。比如说今年的RDF，海选之前各个机构都已经给学校递交了一批名单，集训队的孩子都在名单上面，然后一些高端班型，比如学而思的超目班、摩比的数学小组的很多孩子，也都在这名单里。第四，如果孩子数学不是特别突出，其实也是有办法小升初取得好成绩的，那就是让孩子走综合成绩的路子，把语文和英语搞好，然后总成绩很优秀，这也是各重点中学非常喜欢的一类孩子。