英语教案:Tiger and Rabbit

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作者 夕阳浅岸 米粒妈咪课堂  ← 点击红色字,关注公众号
2018-03-21 17:11 字数 2502 阅读 960评论 0

活动目标:

1.学习新单词:tiger、 rabbit 掌握其正确发音。

2.通过游戏,激发幼儿学习英语的兴趣及参与英语活动的积极性。

3.能大胆表演,培养幼儿机智勇敢的品质。

活动准备:

1.编排情境表演《A clever rabbit》(由大班幼儿表演)布置场景、大幅森林背景图、音乐二段(双快、恐怖)

2.教学图片,tiger,rabbit头饰若干(与幼儿人数相等)纸棒若干,奖品小红花贴纸若干

活动过程:

1.组织教学、师生互问好。

T: Hello! boys and girls.

C: Hello !Miss Xiao.

T: Nice to see you! Now let’s sing a song together. Ok? 歌曲《Nice to see you》

C: Ok!

2.情境表演《A clever rabbit》(戴上头饰)

a. 过渡语:Miss Xiao 知道小朋友最爱听故事,看表演了,下面我们一块来观看一段精彩的表演,Ok?

b. 教师表情丰富地讲述故事,配合情境表演,并配以手势,尤其是rabbit tiger 出场时,教师应重读、强调、重复一遍单词。

3.学习单词tiger、 rabbit

过渡语:刚才的表演里除了有凶猛的“tiger”,还有谁,(rabbit)对了,还有一只聪明而又勇敢的rabbit.

a.展示图片rabbit问:“what’s this?”引导幼儿说出rabbit. rabbit又聪明又可爱,我们学一学rabbit蹦蹦跳跳的样子,ok?鼓励幼儿用肢体语言表达。

b.纠正发音,朗读单词。

4.通过儿歌及表演复习巩固单词(要求大声朗读)

a.老师扮演兔妈妈和小兔们一起玩,并自编动作和儿歌,鼓励幼儿大胆念出rabbit这个单词。

儿歌:

rabbit rabbit快快来 rabbit rabbit竖耳朵

rabbit rabbit点点头 rabbit rabbit听一听

rabbit rabbit跳跳跳 rabbit rabbit吃吃草

b.教师扮演虎大王和小老虎一块玩,并自编动作和儿歌,鼓励幼儿大胆念出tiger这个单词

儿歌:tiger tiger快快来 tiger tiger昂起头

tiger tiger点点头 tiger tiger 竖起尾

tiger tiger走走走 tiger tiger噢呜噢呜噢呜噢呜

4.游戏《老虎来了》

a.分组让幼儿戴上tiger和rabbit的头饰

规则:rabbit边做动作边念儿歌(欢快的乐曲)

突然,tiger出现(恐怖的东西)模仿tiger边念:tiger tiger噢呜,噢呜,噢呜, tiger tiger噢呜,噢呜,噢呜,tiger去追,拿起纸棒,兔妈妈喊:“rabbits上,我们把tigers赶走!”(tiger有的倒地,有的逃跑)

b.互换角色进行游戏

5.结束活动:

幼儿唱歌,跳舞庆祝胜利。

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