幼升小故事：人生百年，立于幼学--择校与面试

导语：这一年，南京政策突变，17幼升小的家长经历了太多的跌宕。只能选择调整方案，报名技巧、路程安排、何时放人、如何赶场，成为了大家讨论最多的话题。而这只是我们看得见的，还有更多看不见的努力，家长们也都在努力着。接下来听听大家的“幼升小故事”。

原文如下：【幼升小故事】人生百年，立于幼学——择校与面试

一、学校选择

第一件事就是确定公办还是民办(“姓蒋还是姓汪”的感觉嘛，大方向先确定哈哈)，说白了就是：一看优劣，二看条件。优劣与否是相对的，而客观条件确是绝对的。

公办学校自然有其优势的地方，而民办也自然有其劣势的地方，关键的评判是各自的定位(确切的的说是对孩子以后发展方向的定位)，每个家长心里都有一杆称，一头挑着学校的特色及资源，一头挑着孩子的未来方向，能平衡就是好的(感觉是多么正确的废话啊哈)。

各位身边不缺获取各项指标的对比资料和实际例证(多上诸如“家长帮”之类的平台就是一个好方法);而对自己孩子的未来规划，那就是需要大家做好长期准备工作了，除了考虑未来整体家庭的状况，还有就是要观察孩子的特性了(这就是之前为什么说“4年不算长”，为什么要认真选择幼儿园及兴趣班，为什么要观察孩子的每次表现的原因，为的是更好的发现适应孩子的方式和潜力吧)。

我的孩子之前尝试过一个小学的学前俱乐部，而他对于每次上完课成绩不好的说辞都是“不好玩”，而他的学习(或者说探索知识的)擅长方法我们是有深刻认识的，那就是：“他什么都玩，一个米粒都玩半天，但玩的投入、玩的不犯嫌”。所以这就注定了他需要更开放、更活跃的教学环境或氛围。相对来讲，外国语学校(不管有没有吸收真正的外国教学理念，但至少有”外国“两个字哈)肯定更适合他一些(要想了解各个学校风格，你总是多少有些办法吧，学校官网看几页你就能感觉“教学气氛”扑面而来)。

期间，我的父母不放心，找了教育系统的人帮“找门路”，老教育工作者数名无一例外推荐公办(虽推荐力度各不相同)，劝你的理由及口气请参考老父母劝你找个事业单位上班，当然也可参考让你嫁个在事业单位工作之人(其实父母的真正用心是这样有机会两个都拿下哈哈)，毕竟是专业人士的意见，总是有其理由的，这就需要大家各自理解了。

关于客观条件，好吧，咱第一件事恐怕还是要说说房，学区房!因为孩子能上好的公办学校基本就有3种渠道：

1、学区房，命中率基本等于100%(但也有例外，学区房划定区域闹事的事件也不是没有;户口迁入时间的原因等);

2、赞助费，命中率不高，在中国找关系这事你们懂的，非常操蛋：1、人托人啊人托人啊人托人…;2、成不成先交定金;3、办不办成没有人会打包票;4、办不成也有打点费用;5、怎么样都要谢谢人家，欠个大人情。

3、学校摇号，命中率…什么?!还有命中率?!咱是踏实稳重的的父母，这种不靠谱的事怎么可能当成期望呢。

如果你很早就有好的学区房，那自己偷偷乐就行了，“免死金牌”在手，至于“尚方宝剑”那是以后的事;如果没有，那就关乎到买学区房计划，那涉及的事儿可就太多了，就需要大家回家关上门好好算算账了(时间账、精力账、经济账等)。

第二个条件就是孩子有没有能力能考上民办，如果孩子有这个能力，那真是“尚方宝剑”也拿到手了，斩“民”还是斩“公”的权利才能翻转到你手上。所以总结就是先考家长，再考学生!万无一失方能两全其美(大地啊、苍天，教育面前真是累三代)。

二、报名及考试

今年民办考试政策突变，要求两天之内面试结束。这对计划报考民办学校的家庭真是不小挑战，甚至是打击。机会少了，就需要大家做出取舍，抉择的最重要依据的就是“两个提前了解”：对孩子之前的成绩以及对报考的学校，真正做到两方面都要“心中有序”(长期积累的过程，虽然很辛苦)。如下是我们报名的状况：

1、关于报名流程

预报名=》交材料=》通知考试时间=》面谈时间。

如上的时间只是我去完成的时间点，其实包括“预报名”、“交材料”都是有时间段的，大家时时关注就可以了。

2、关于预报名

尽量多报吧，把目标学校都要报上(除了南外有报名费100元在交材料时需要外，其他的都没有哈哈)。预报名期间我们筛选的民办靠前的八大学校，我们的项目代号“八大金刚”哈哈，这个8所学校我们内心是有排名的，原则包括：可能考上的几率、适合度、离家远近等。一定要客观的排名，为后面面试时间的冲突提前做准备。

3、关于交材料

需要什么材料，预报名的时候都会说的非常清楚。有一点是不需要的材料大家也不要带了(我们还帮孩子制作了一个PPT模板的孩子介绍，没用上，老师不收也不看，还是很篮瘦香菇的)

另外一点非常重要!!!学校的面试时间的制定是有不同的规则的。有的是根据“预报名”时间随机排列(可以肯定的如南外);有些学校是根据“预报名”时间顺序为大原则排列的(玄外、南师、致远等);有些是根据交材料时间顺序为大原则排列的(如郑外，因为郑外当天去交材料时，如上午有4个时间段你是可以进行自主选择的)。

4、关于通知及面试时间

除了现场拿准考证之外的，其他的都是电话通知的，所以要保证电话畅通。

你得到每个学校最终面试时间的前后顺序也很重要!比如南外就是先于郑外2天通知的最终面试时间，那我们才有前提来选择两场面试间隔最长的11点半的那场参与郑外的面试。

5、关于抉择及实施

确定好最终的考试时间点后，那就要开始做取舍了。就本次招考看大部分的学校都是把6号作为主力一天，所以大部分学校都是冲突的(当然不排除明年有学校刻意避开比较集中的6号呢)。如我们除了玄外之外都是6号上午(其中又除了可以小范围内筛选时间的郑外，其他都是早上10点前，所以报名时急吼吼的争抢靠前的排名带来了“用劲过猛”的惩罚)。

确定好“宏观的时间点”之后，那就要确定“微观的点到点的时间”问题，这要提前做好两个了解：1、考试离场时间需要提前了解(比如南外上午第一批离场的时间是10：10左右，并不是考完就可以直接出来的);2、交通路线、路况需要提前了解(我们是提前几天走了一遍，算了下时间，甚至当天怕堵车额外备了一辆随行摩托车哈哈)。我们所参与的3所学校错过了时间是不让进的(当天郑外门口有好几个迟到的都没有让进，但是10分以内的还都是让进的，玄外也大体是这样)。

另外，尽量让孩子能提前到下一个考点，这样好有更多的时间休息;我们是尽量不问孩子考试的情况(其实内心憋得难受，欲言又止了N次哈哈)，尽量聊他感兴趣的、比较轻松的话题，切断不同考试之间的互相影响及疲惫。

三、考试及内容

关于学校筛选学生首先要说的一点是，客观评判的题目固然为主，但面试官主观评判的也是占有部分份量的(就是传说中的“眼缘”)。

首先，针对一个6岁左右的孩子，教育理念再落后的学校、老师也知道要考虑潜力啊、未来啊、综合啊等因素(孩子越小越容易发挥不稳定，再说小学面试就十来分钟不可能用海量题目来弱化不稳定因素);

其次，所出的一些题目本身就是主观的、开放式的啊。这点大家都清楚，如今年南外上午的图书馆题目(怎么感觉像托福考试的出题风格呢)，就是看孩子的综合能力，了解孩子看待和分析事物的角度和方式，不只是看孩子学会了什么，结果不能代表全部。

就具体的考试问题及孩子的回答，其实我们也只是知道个别题目(大家看后面公布出来的真题吧)。考试期间不敢问、过后他又不想说，努力追问下才给我们面子，把面试官按他心目中的漂亮程度给排了个序(面试官?漂亮程度?南外的面试老师还是个男的哈哈)。但可以肯定的是，南外有一道图标题孩子回答比正确答案多说了一个，而玄外有一道国旗题少说了一个。所以这就印证了答案正确与否并不是决定性的。

关于孩子的表现力、表达力还是需要重点关注的。孩子的综合能力，如观察、理解、逻辑、记忆等能力再强也是需要让面试官知道吧，也需要个清晰、准确的输出吧。另外关于表现力，郑外就是一个好的例子，大家都知道郑外其实会在面试当刻筛选一部分孩子(一个50人左右的大组中筛选2、3个)带入到其他教室进行多带带的面试，据儿子不完全报道，当时就是因为他举手回答了问题才有了被带走的机会(回想一下，如果当时他即使知道答案，可他的小手就是没举起来呢…)。

同样的，一道开放性的题目，让孩子尽量的多说几句话，不要只回答“单词”，而是要回答“句子”，当然最好是有逻辑关系的句子，说的越多越好。虽然有的题目老师会引导性的多次发问，但是“没有对比就没有伤害“的当刻，不需要引导就能”滔滔不绝“的孩子出现时，老师会怎么对比评判呢?

再有就是常识性的问题(不只是社会中的常识，还有你家庭里的常识)，比如(再次，据儿子不完全回忆)南外和郑外的老师都问过关于平时看书的事(好像还都是随口问的)。这样的问题是要带着孩子平时怎么做，而不是准备答案(也不能准备，总不能骗孩子说如果老师问你就这样这样答吧，再说在老师面前孩子那都是没有任何抵抗力的(想起了“皇帝的新装”以及范伟的经典台词“真是防不胜防啊”哈哈)。

幼儿园的终点马上跨过，小学的起跑线马上踏上。一时的好与不好都已枉然，小孩子的人生之路刚刚起步，我们都还要继续追逐后面等着的“更好”。孩子如此，大人亦然，只能共同进步，都需要“长情陪伴”。

谢谢大家!为了孩子，希望大家多交流。