【宝典干货】学霸们的科学记笔记大法在此

合用场所：做念书条记

长处：协助孩子找出信息中的内涵联络和构造条理；使主题了如指掌；便利增加分外信息

思想导图（Mind Map）经由过程利用一其中央枢纽词或观点，用辐射线形毗连全部的联系关系观点，完成笔墨的可视化，以下图：（PS：记载的时分能够用差别色彩和图象标注一下，让它看起来更直观、更简单进修。）

具体步调：

①筹办一张黑纸，在中间画一个圈，写下表达浏览质料中间思惟的词语或观点。

②以中间词语为出发点画出次要分干线，然后从次要分干线上画出二级分干线，再由此画出三级分干线，依此类推。

③在每条分干线上写上响应的1-2个分支观点枢纽词。

④绘制历程中能够利用彩笔，以辨别差别观点。

合用场所：多合用于文科课程，如数学、物理等科目。

长处：协助梳理内容的内涵联络；条记有条有理便于温习

大纲条记法次要是经由过程“缩进”来完成信息分级的，同时也能够利用数字、字母等帮助辨别各项内容的逻辑干系，以下图

具体步调：

①把最年夜的分级从页面的最右边开端写起

②然后按照分级顺次往右缩进，操纵数字或字母等再细分条理

③最初，使用下划线、海浪线、标记等来标记条记中的重点内容或枢纽词

合用场所：汗青课、科学课、数学课

长处：间接记载下中心的信息；收缩记条记的工夫；简约清楚明了

图表条记法合用于能够根据必然逻辑分门别类归结的信息，好比根据工夫、变乱、影响平分类，以下图：

具体步调：

①按照课程的内容逐个分门别类，列出对应的纵列

②在详细的分栏内填写对应的信息

合用场所：精读课

长处：指导孩子在浏览的时分同步考虑；便利孩子记载下浏览文章时的疑问和设法

SQ3R法请求孩子找出文章的中心，学会发散考虑，记载主要的常识点和本人的设法，进一步协助孩子深化了解浏览质料。

具体步调：

①察看（Survey）

先快速阅读文章的构造，中间思惟和结论。

②发问（Question）

问本人“文章的重点是甚么”，在不懂的处所做暗号，把感应猜疑的成绩写上去。

③浏览（Read）

先不做条记，带着方才写的成绩，集合精神浏览文章，在枢纽处恰当做条记。

④重读（Recall/ Recite）

重读之前做暗号的部门，边读边记载重点、观点、概念等。

⑤重整（Review）

反复前三个步调，查抄能否有漏掉，并写下读文章的心得、设法或成绩。

（一张思想导图，让你更好理解SQ3R法）

最初百科君要提示一点哦，关于差别特性的课程，做条记的方法也是纷歧样的，接纳了准确的条记法才气使你的进修事半功倍！