评论：高中招生30%指标到校太小气

昨日报载，广州明年有望实施高中招生“指标到校”，示范高中拟拿出30%的优质学位，按人头比例、分区域分派到所有初中，拿到指标的学生仍需参加中考，但可享受降分录取的优惠。

高中招生“指标到校”是教育部推广的做法，旨在降低学生对初中“择校”的热衷程度。“指标到校”只不过是在维持高中学校等级森严现状的前提下所作的微调，但就是这一点点微调，在广州也遇到不小的阻力，拖到最后时限，设定最低限度的目标，到时能否落实还不好说。

“指标到校”对于初中毕业生来说变动不大，一样要中考，一样要拼成绩，只是减低了校际竞争烈度，增强了校内竞争的比重。除非不同初中之间的中考成绩校际差距很大，否则区区三成指标，受影响的考生数量占比很低。若单纯以分数计，差校的优等生将从“指标到校”中受惠，但是分数不是衡量学习能力的唯一标准。差校的优等生身处逆境，能考到与名校学生差不多的分数，说明他们自身的学习能力更强。身处逆境的差校优等生，即使考不上名牌高中，相信他们在较差的高中照样可以取得不俗成绩，即使日后他们考不上好的大学，走向社会仍然会是人才，人才不一定是学校教育出来的，在工作和生活中持续学习的能力和热情，才是决定一个人成就大小的关键。

“指标到校”相当于给差校优等生加分，矫正统一录取分数线的不足，有利于为高中名校招到学习能力强的学生，按理说高中名校对该新政不应太抗拒才是。真正抵触“指标到校”的应该是那些初中所谓名校。如果百分百“指标到校”，那么在“小升初”的时候可能会出现“逆向择校”现象，家长专门为孩子找那些平均录取分数较低的初中就读，以便取得较大的校内优势，在高中录取时占得便宜。这是设想某些极端“工于算计”的家长，真正这样做的可能没有，因为孩子除了读书考试，还有社交活动、人格养成，故意找差校读的可能性不大。不过很明显，高中“指标到校”之后，“小升初”的择校动机将大为降低。

从落实教育部“指标到校”建议之拖沓、扭捏，可知那些“名校办民校”的初中能量有多大。那些“民校”教学并无见长，靠招生特权包揽了大量优秀学生，以此吸引“多金”家长支付贵价学费，让教学竞争变成特权竞争，广州的教育怎么上得去?我相信只要“指标到校”比例提高至七成，就足以抑制“小升初”择校风气，令初中学校校长专注于提高教学质量，而不是整天设计或提防歪门邪道。