发脾气、打人、叛逆，其实宝宝在求你帮帮他！

1岁之后，特别是2到3岁这个时期，宝宝通常都会表现出与以往不同的强烈的情绪起伏，，而最常见的表现就是在需求无法满足时出现的大喊大叫、撒泼打滚，甚至一些指向性明显的攻击性行为。

请妈妈先不要担心，这是宝宝生长发育必经的一个阶段，2岁以后的宝宝，自我意识发展出现新的飞跃，这意味着，你的宝宝正一点点地长大，成熟，妈妈应该高兴。

但他总是不听话，和你对着干，大哭大闹，甚至打人。并不是因为他是坏孩子，而是他不知道用什么方式来表达自己的情绪，只能用过激的方式来处理，他其实是在向你求救：

“妈妈，我不知道该怎么办，你快帮帮我！”

拿我家宝宝举例子：当我希望她不要玩玩具了 ，停下来去刷牙，或者跟我外出时，她总是完全无视我的存在。。。。。

因为宝宝还不能理解时间概念，所以就不会明白你的着急。

第一：走近孩子，和它保持眼神的交流，温柔的对宝宝说要停止玩耍并且收拾玩具。有时候，有必要托着孩子的头和他保持眼神的交流，显示出你是认真的，并且你是有控制权的。

第二：如果孩子没有反应，不按照指令，那么就要给孩子提供一个选择。比如，你是要选择停下来，还是下次不能玩这个玩具。你选择哪种？如果孩子选择不停止，并且又一次的考验你，确保下次他想玩这个玩具的时候不允许他再玩。

每次都使用同样的方法（这个时候，你要有决心、冷静，不要和宝宝说太多道理，因为他还太小，听不懂的），一定要保持前后一致这样孩子才会学习做出正确的选择。

如果给孩子选择之后，孩子马上停止了他正在做的事情，就应该给予他更多的表扬或夸奖。

拿我家宝宝举例子：桌上有一盘草莓，我给了她一颗，但是她非要一盘都端走，我不同意，她就坐在地上打滚，还大喊大叫。

这个时候，首先遵循两个原则：

第一：这个时候，不要马上开始说教，我一般会和宝宝说说："我知道宝宝现在心情不好，你可以躺在地上，或者到妈妈怀里来。"，然后待在他身边，不要再对他表现出过多关注，确保他还在你的视线范围内。

（一般听了我的话，他会到我怀里，大哭20分钟，期间，我一直抱着他，陪着他。等他情绪稍微稳定下来后，我拿出他喜欢的玩具说，“妈妈陪你一起玩玩具好不好？”他很快开心起来。从此以后，每次他不开心有情绪的时候，我都会用类似的方法处理，直到现在。）

第二：绝对不要被他情绪勒索！“听话，就带你去吃麦当劳！”“好吧好吧，给你糖吃！”用贿哄劝的方式息事宁人，反而让宝宝学会了“情绪勒索”。

第三：如果宝宝还是闹个不停，那就不得不采取“平静中断法"了。平静中断法（time-out）是多家权威机构支持的有效管教方式：对付孩子做错事的最佳方法是将孩子暂时隔离，不关注他、不给他玩具、不跟他玩。把他带去一个指定的隔离区，比如书房，或者客厅的某个角落，让他冷静一到两分钟。

碰到这样的情况，家长往往是最紧张的：天哪！我的宝宝居然是个 坏孩子！这样的行为需要家长正确引导，但不要给宝宝贴上“坏孩子”的标签。

实际上，宝宝的心声是：他人离我太近了，可能会伤害到我，我要保护好自己，我不允许别人来控制我。

1岁左右的孩子的大脑皮层还未发育成熟，主要受脑干控制，以肢体行为表现出来，如推人、抢玩具等，宝宝对其没有控制，并没有意识到他在这样做。家长需要意识到这个问题，不要批评孩子也不要生气，这个情况需要冷静的处理。

冷静把宝宝地带离现场，家长对另一个孩子道歉。这个阶段的孩子还不能理解分享的概念，所以家长需要温柔地把玩具拿回并还另一个孩子。如果孩子开始哭闹，家长不要给予任何注意，因为不要加强孩子的哭喊行为。

如果孩子停止哭闹镇静下来，要拥抱孩子告诉他做得很好，告诉他：“妈妈知道你不是故意的，你只是喜欢那个东西，不想和别人分享，但那个玩具不是你的，我们不能打人/抢别人的东西。” 讲道理要简短明确，再强调一次，太多大道理宝宝听不懂的哦。