幼儿园中班游戏教案

【活动目标】

1、观察自己的双手，体验玩小手游戏的快乐。

2、能大胆表达，创编动作，发展创造力。

3、创造性地画出各种手形画，并大胆添画。

【活动准备】

音乐磁带：《拍手律动歌》 《小手爬》; 彩笔、纸每人一份。

【活动过程】

导入活动：“宝贝都有一双小巧手，拉拉手，拍拍手，拿出小巧手和老师一块做律动。”拍手律动，引起幼儿的兴趣。

1、让幼儿观察自己的双手。引导幼儿说出小手上有什么?(指头、指甲、手心、手背)小手像什么?(树*、扇子、孔雀尾巴、树叶、金鱼尾巴……)鼓励幼儿大胆想像。

2、小手做游戏。讨论：小手会表演什么动作?看谁想得动作多。

① 巧手游戏：上上拍拍，下下拍拍;上拍拍，下拍拍;上下拍拍。(锻炼幼儿小手的灵活性，体验玩小手游戏的快乐)② 鼓励幼儿做出各种手部动作，及时表扬有创新的幼儿。(如：小手表演手腕花、吹喇叭、老鹰、小鱼游、小鸟飞、骑马……)

3、能干的小手。启发幼儿探究小手能干哪些事情?鼓励幼儿大胆表达、并表演。如：小手会穿衣服，用小手动作创造性地表现出来。(也可把幼儿表演的动作以编成儿歌的形式表现出来，让幼儿边说边表演)

4、音乐游戏《小手爬》。让幼儿的小手随音乐在身体上爬一爬。

小手爬呀爬，一爬爬到头顶上。小手爬呀爬，一爬爬到小脚上……根据歌词做相应的动作。问幼儿：小手还能爬到哪里?最后小手爬呀爬，爬到了老师的图画上。

5、手形添画。让幼儿沿小手随意画出轮廓并添画内容，看能变出什么?

① 出示范例，幼儿先观察，小手变成了什么?(小手变小猫、小手变小兔、小手变笑脸……)启发幼儿思考：小手还能画成什么形状?变成什么?

② 启发幼儿用自己的小巧手想象更多的手形，展示给其他幼儿看。并按自己喜欢的手形沿小手画出轮廓，进行添画。教师指导。

③ 由易入难，扩展幼儿思维。让幼儿大胆尝试变换手的各种形状和姿势，创造性地组合两种手形画出新的图案。(如：小手变老鹰……)

④ 展示作品，幼儿讲述：巧手变变变，变成了什么?

【活动延伸】

回家后和爸爸妈妈，利用晚上的灯光，一起玩手影游戏，并想一想影子像什么?继续培养其想象力。