指导孩子下棋

琴、棋、书、画可谓中国文明与文化的表现。棋类是一种富风趣味性、科学性的脑力活动。棋局变革多端，又遵照必然的纪律，请求人们具有必然的逻辑思想才能，不然一着失慎便满盘皆输；对弈时两军对垒，可锻炼人应对庞大状况的才能，要想取胜，还必需讲求计谋战术。人们把棋类称为“聪慧的体操”。进步下棋程度的办法许多，针对孩子的年齿特性，家长在指点孩子下棋时，可接纳以下办法：1、理论。理论是进步孩子棋艺的最次要的办法。从下棋中探索进步下棋的程度，也就是“从战役中进修战役”。孩子缺少临场经历，需求多下棋，才气获得经历经验，学会各类本领，进步对场面的判定力，进步武艺程度。2、复盘。下完一局棋后，总有胜利的经历或失利的经验，假如下完了事，不加回想、阐发，棋艺的进步就慢。因而，家长要实时协助孩子阐发通盘棋的得失、输赢的枢纽地点。3、观赏。让孩子看看其他妙手的棋路，每步棋都要开动头脑料想该怎样棋战，将本人的假想与妙手的实践弈法比较，多阐发，从中必会有所播种。4、阐发残局。一局的前后历程，普通可分为残局、中局和残局三个阶段。残局子少但其实不简朴，多阐发、研讨残局的弈法，对进步孩子的棋艺，协助较大。别的，下棋时，必然要教诲和培育孩子集合留意力，开动头脑，只要如许，才会悟出棋局中的奥妙，进步棋艺程度。假如孩子下棋时左顾右盼，留意力分离，大概不加考虑，随意乱走，如许就达不到进步棋艺的结果。