猫和猫的微笑

有儿有女 转贴： （写于10/10/2002 9:21:52 PM）伴侣四岁的女儿画了一幅蜡笔划儿，全部画面被一条灿艳的彩虹横贯。在彩虹的下方长满了绿草，那不是整洁的草坪，而是一种布满活力的杂草，勃勃地向着到处声张。在厚厚的绿草上有素净的花朵和翩翩的胡蝶自在地翱翔。就是如许的层层叠叠，就是云云的灿烂耀眼，全然不象普通的孩子绘出的中规中矩的“一幢屋子一个太阳一只兔子一朵小花”。目击如许的画面，会以为有一种打击力，那是一种本性的表露，简朴的儿童蜡笔划儿居然有点凡是高的油画《向日葵》所带来的冷艳。伴侣在儿童美术讲授上很有建立，趁次时机向她就教，是怎样教出来的。她笑着说：这不是教出来的。教孩子美术，不该只着眼于妙技表示，而应把重点放在浏览上。教表示，能够得到的只是一种妙技，并且孩子会带着你所教的形式的浓厚陈迹。而浏览则否则，在浏览中得到的美感体验加上本性化的表示就会缔造出完善的原创作品。在糊口中布满了美妙的事物，每一样具有美感的工具都能够拿来浏览。她随手指着我家茶几上的一张餐垫说：瞧，在我们成人眼里这就是一张餐垫罢了，可认真看——它的画面里布满了变革的颜色、流利的线条， 你只需带着浏览的目光和孩子一同来浏览、发明此中的不同凡响，就会在孩子的内心播种下一颗美的种子，只需积少成多久而久之，他的眼中间中手中就会有一团美丽。无怪在我们传统的绘画讲授下，降生的是一张张克隆的作品，能够用“真相”来评价，而真实的巨匠之作却可以带给我们美的感悟、凝听到对性命的礼赞。丁绍光说过“一般的画家是一只猫，而巨大的画家倒是画猫的浅笑”。以是不要为了孩子一时的“画不象”而懊恼，向糊口请教，让它翻开孩子的另外一扇窗户，让他去感触感染糊口中无所不在的美。那末即便未来他不会成为巨匠，却也会因而酿成明白发明美的人。